高年级的安全本领教学设计.doc

博雅 .回二
高年级的安全本领教学设计
课题： 高年级的安全本领
课时：1 课时
授课时间：
教学
目标
1、明确作为高年级学生，我们面对灾难能做些什么。
2、灾难来时，能判别危险的情况、会留意他人的安全、会采取简单的应急措施。
教学
重点
灾难来时，能判别危险的情况、会留意他人的安全、会采取简单的应急措施。
教学
难点
灾难来时，能判别危险的情况、会留意他人的安全、会采取简单的应急措施。
教具
课前准备
课件、视频。
教学内容及过程
一、学习内容 ：灾难来时，你会逃生吗？
  2008年汶川大地震，发生了这样让人心痛的事情。
    地震来时，在顶楼上课的教师连喊躲起来，很多孩子躲在了桌子下，有些孩子却吓得呆住，站在原地一动不动，当楼板砸下来，他们不幸失去了生命。
    主震已经过去，很多孩子蜷缩在危房里，不知道往外跑，由于惊吓过度而腿发抖，老师只好将他们一个个背出来。
请说一说，灾难来时我们应该怎么做呢？
二、技能站：能判别危险的情况
      在危险来临时，我们要迅速冷静下来，做出判断，并采取应急措施，或听从大人的指挥逃生，这样将可以大大减小伤亡程度。如地震中，房屋开始小幅度晃动时，我们就要做出正确的判断，立即躲避到安全的地方，而不是在原地坐以待毙。
      平时，我们也要能够判断出哪些事物可能隐藏危险，并尽可能远离它们。
○ 如果主震已经过去，门窗还可以通行，在没有受重伤的情况下，我们应该怎么做呢？
三、技能站：留意身边人的安全
      灾难来时，我们要迅速逃离。同时，在条件允许的情况下，还要尽可能关注身边人的安全。如洪水来时，在保障自身安全的情况下，可以大声通知还不知情的邻居迅速撤离，尽可能减小灾难对人们的伤害。
  ○ 如果同桌被突如其来的地震吓得呆住，我们应该怎么做呢？
四、技能站：采取简单的应急措施
      面对无情的灾难，我们要尽最大可能保护自己的生命，运用所学逃生知识迅速逃离，不要惊慌失措或吓得大哭，错失逃生良机。
      当不幸被埋被压时，要想尽办法自救。例如给伤口止血，寻找食物和水维持生命，危急时哪怕是泥水、尿液，要先保住自己的生命。一定要相信自己会活着，坚强面对，等待救援。
  ○ 你有没有听过一些关于遇险后创造生命奇迹的事迹？
课 后 小 结
通过安全教育教学活动，使我和学生又一次了解安全知识内容并加深了解安全知识的重要性。在今后的日常教学中我将继续进行安全教育活动，使得幼儿懂得更多安全知识。

· Xing Qing District NO.2 Primary School Of Hui ·