期末实验复习题.doc

期末实验练习题
1．图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：
（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与　　　　　　　的关系；设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受　　　　　　　的关系。

（2）甲实验是通过木块被推动　　　　　　的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果　　　　　　，将永远作匀速直线运动。
（3）两个实验都涉及到同一种物理方法，叫　　　　　　　　　。
（4）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系？
图8-1
2． 如图8-1所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平画上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．
回答以下问题：
（1）设计本实验的目的是研究__________．
（2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了
（3）此实验得出的结论是_____________．
（4）下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据．
物体
质量m／kg
速度v／m·
动能E／J
牛
约600
约0.5
约75
中学生
约50
约6
约900
分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是________，你这判断的依据是______________________________．

3、为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了图所示的实验：
在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，
用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质
（２）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量　 (大于／小于)沙子吸收的热量。
（３）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， 　 (沙子／水)升高的温度更高．
（４）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符，你认为可能的原因是：
4、 如图所示，是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。
左右两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同。完成该实验还需要_______，在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是_________（选填：相同的、不同的）。
5、 小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。
（1）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种：
①______________________________________________________________ 。
②
（2）实验中小明想：沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是
（3）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中用 比较来物体吸收热量的多少。在探究活动中常用到这种方法。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。
_______________________________________________________________________
6、 某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据
物质
次数
质量m/kg
升高的温度Δt/℃
加热的时间t/min
水
1
0．1
10
2
2
0．2
10
4
煤油
3
0．1
10
1
4
0．2
10
2
（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关。
（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：

7、如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流根电阻的关系”的实验电路图．
（1）根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整．
（2）实验时，晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间，闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表；然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω，闭合开关,并将变阻器滑片向 滑动，直到电压表的示数为 V，此时的电流表的指针位于如图丙所示，请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内．
（3）分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是：
 实验序号
 电压/V
 电阻/Ω
 电流/A
 1
 3
 5
 0.6
2
 3
 10
 0.3
 3

 15

8、如图是伏安法测额定电压为2.5V的小灯泡的电功率的实物图，电源为两节干电池，灯泡的电阻值为10Ω左右。

（1）按要求连接好实物图。要求滑动变阻器的滑片P往右移时滑动变阻器的阻值变小。
（2）根据实物图在右边的方框内画出相对应的电路图；
（3）实验时，电流表应选_________挡，电压表应选________挡，连接电路时，开关应_________，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在_______端。
（4）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零，移动滑动变阻器滑片P，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是
（5） 改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为______安，电压表的示数为______伏。
(6) 在实验（5）中，你认为该同学的
实验操作不妥之处是
改进的方法是：________________。
改正电路后按实验要求,他测出了
一组实验数据,并记录了小灯泡亮
度的变化情况,结果如下表所示：
电压（伏）
2．00
2．50
2．80
电流（安）
0．27
0．30
0．32
小灯泡电阻（欧）

亮度变化
越来越亮
（7）将表格中的空格填完整，然后根据表中的数据回答：

①我们发现小灯泡的电阻是___________的(填“增大”、“不变”或“减少”)，出现这种现象的原因是 。
②小灯泡的额定功率为_______________。
(8) 实验中连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，如果电流表示数为零，电压表的示数3V，产生故障的原因可能是　　　　；如果电流表有示数，电压表的示数为零，产生故障的原因可能是　　　　 。如果移动滑动变阻器滑片P过程中发现，灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大。经检查所用器材均完好。出现这种现象的原因可能
（9）此实验也可以用来测量小灯泡的电阻，在测电阻时我们多次测量的目的是
， ，所以算电阻时（能或不能） 计算电阻平均值；但是测小灯泡的功率时（能或不能） 计算功率平均值，那么此实验中多次试验的目的是

甲 图10 乙
9、 用如图10甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：
A. 把开关S接b点，调节电阻箱，
读出电流表的示数为I；

B.读出电阻箱的示数R；
C.把开关S接a点，读出电流表的示数为I；
D. 根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻
值调至最大。
(1)上述步骤的合理顺序是 （填序号）。
（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为 Ω。若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为 Ω。
（3）本实验所采用的物理思想方法可称为 （填“控制变量法”或“等效替代法”。