(部编)人教一年级上册一是读音节巩固声母、整体认读音节二是读音节词语选出自己.docx

一是读音节，巩固声母、整体认读音节。二是读音节词语，选出自己秋游时想带的物品的音节词语。三是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列，以帮助学生区别 和记忆。四是课外拓展，和大人一起读儿歌《小鸟念书》目的是在阅读中巩固汉语拼音。
　　学前准备：
　　1.音节卡片，多媒体课件。（教师）
　　2.声母、韵母、整体认读音节卡片。（学生）
　　课时安排：
　　2课时
　　第一课时（用拼音）
　　教学目标：
　　1.读音节，区分形近、音近的声母、韵母、整体认读音节。
　　2.正确拼读音节，了解秋游该带什么，并能选出来。
　　教学重点：
　　1.读音节，会区别形近、音近和声母、韵母和整体认音节。
　　2.能正确拼读音节。
　　学前准备：