资源描述
镇江市体育与健康课教案
2014- — 2015 学年度
第 二 学期
学 校: 丹徒区三山小学 .
任教年级: 五年级 .
教师姓名: 凌晨 .
镇江市教育局教研室监制
体育与健康 实践课教案
年级: 5(3) 人数: 32 人(男 16 女16 )课型: 教研课 课次: 1 时间:第 周 次
学习目标
1认知目标:通过创设情境,让学生了解上一步投掷沙包的技术动作
2技能目标:通过引导教学,让80%学生能够掌握上一步投掷沙包的技术动作,发展上肢力量和全身协调能力
3情感目标:利用情境,磨练学生品格,培养学生吃苦耐劳坚忍不拔的意志。
学习内容
上一步投掷沙包
辅助内容
障碍跑与教学比赛
重点
解决方法
快速上步与快速蹬转的衔接
难点
解决方法
出手快速,肩上投出
通过正确示范与精练讲解练习着重强调投掷动作
预设练习时候增加快速挥臂内容,着重强调手臂挥动的轨迹
教学流程
教学内容
教师活动
学生活动
组织队形
安全要求
运动负荷
时间
次数
强度
准
备
部
分
一 课堂常规
1.体育委员整队,报告人数
2.师生问好,宣布本课内容及要求
3检查服装,安排见习生。
4热身活动
体能拉练
(障碍赛)
一
1. 整队、点名
2. 教师宣布本课内容
3. 检查服装,安排见习生
4. 创设情境
以军营生活为模板,创设本课情境,利用制作的卡片将学生队伍分为四队,分别为猛虎小队、猎鹰小队、战狼小队、潜龙小队。每队设置一名队长。教师宣布比赛规则,在规定时间内完成障碍跑越多的小队按每队人数给分,课尾结算分数。
一
1学生认真听讲,注意观察
2听从指挥,注意力集中明确内容及要求
4在教师创设的情境下进行活动,精神饱满,斗志昂然。
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8
中
设计意图: 传统的跑步热身较为枯燥,本课我创设情境,采用比赛方式激发学生兴趣,意图调动课堂气氛,既能起到热身的作用,又能为下面的课堂教学打下坚实的基础,且军营生活是学生还未能够体会到的,也能起到一定的思想教育。小队的形式进行比赛同时也提高了学生的集体凝聚力。
基
本
部
分
基
本
部
分
战技教学
1教官展示与讲解投掷武器(沙包)的动作要领:正对投掷方向,两脚自然前后站立,右脚在前,右手持球于头的右斜前方,身体重心约在两腿之间,向前迈左脚,同时身体向右转,右臂经下向后引球成原地投掷沙包的姿势将球投出。
2学员模仿练习
3教官巡回指导纠正错误动作
4小队展示教官打分
实战练习1
远程打击
4个小队以队伍为单位向远处的标志线进行投掷。
实战练习2
定点轰炸
4个小队以队伍为单位向远处的区域进行投掷。
1教师讲解投掷武器的动作要领并作出正确展示
2指导学员自行练习
3巡回纠正错误动作
4组织小队演练,并
进行评价打分
1教师讲解游戏规则
(每一队投完后点出B.C区域的沙包数量进行评比,按个数给分,D区域的给予双倍积分)
2组织小队投掷比赛
3记下每队的成绩进行给分,公正公平
4维持场上秩序
1教师讲解游戏规则
(每一队投完后点出目标区域的沙包数量进行评比,按个数给分
2组织小队投掷比赛
3记下每队的成绩进行给分,公正公平
4维持场上秩序
1认证听讲,学习技术动作
2仔细练习,大胆尝试
3观察优秀学员的动作,提高改正
1听清比赛规则,记住要求
2注意力集中,全力拼搏
3 动作规范,不敷衍了事。
4比赛中途保持安静。
1听清比赛规则,记住要求
2注意力集中,全力拼搏
3 动作规范,不敷衍了事。
4比赛中途保持安静。
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D
C
B
A
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8
10
5次
10
3-5次
中
中
中
设计意图:根据情境,设置不同的练习,在学生掌握一定的基础上利用比赛让学生多练多投,使技术动作更加的熟练,比赛的形式让课堂气氛不尴尬死气沉沉,奖励的机制激发学生多多练习,争取好成绩。
二、课课练
静力俯卧撑
教师组织学生练习
1听清要求,保持专注
2不怕苦不怕累,坚忍不拔
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2
设计意图: 发展上肢力量
恢复身心
小队颁奖
教师组织学生放松
在教师的指挥下进行放松练习
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2
设计意图: 根据情境走向,组织颁奖放松,不突兀,学生乐于接受
课后
作业
尝试助跑接投掷动作
负荷预计
平均心率
130 次 /分
练习密度
40 %
场地
器材
垫子若干,沙包32个,旗杆4根
课后反思
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