原地运球教案余湖平.doc

授课年级：七年级（9）班 课的类型：新授课 授课教师：余湖平
教学内容
教学重难点
篮球：原地运球。
重点：按压求的部位，手型
难点：全是协调用力，对球的控制
教学过程
教学内容
教学方法与组织
运动负荷
时间
次数
强度
准

备

部

分
1. 集合整队，师生问好。

2. 宣布本课内容。

3. 老师带领学生绕场地拿球舞龙

4.球性练习

1. 教师向学生问好。

2. 宣布课的主要内容及要求。

3. 口令指挥，学生注意力集中整齐划一。
4. 教师带领学生做健身操，带动学生的热情。
组织：
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Δ

3

4

1

1

小

中

基

本

部

分
一、 利用篮球明星引出篮球运球在篮球比赛中的重要性，激发学生学习兴趣。

1. 原地自主尝试运球。

2. 注意手型，进行联系原地运球

3. 按压求正上方，进行原地运球

4. 请优秀生展示动作，引导其他学生观察学习。

5. 原地高运球，低运球的运球练习

6.原地运球进行“石头剪刀布”的游戏

7.素质练习，考验学生反应能力

组织：
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Δ
1. 教师巡回指导

2. 教师讲解规则，口令指挥学生进行，语言调动学生积极性。

3. 教师请一位学生配合作有球示范，并讲解接球动作。口令指挥，学生统一练习同时观察学生动作并纠错；学生自由练习，教师逐个巡视，发现错误动作及时纠正。

4.教师请动作优美的学生上来展示，学生勇于展现自己的动作；引导其他同学观察评价，掌声鼓励展示学生；继续练习。

5.教师讲解高低运球的反弹高度和身体姿势，组织学生进行联系。
组织：
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1. 教师安排场地器材。
2. 说明联系方法，组织队形进行联系。
组织： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
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3

4

6

3

7

10

8-10

1

若
干

次

2

1-2

1-2

小

小

中

小

中

结

束

部

分

1、 太极（切西瓜）

2、 点评小结。

3、 师生告别。

1. 教师带领学生放松，使学生达到身心舒松。
2. 总结本课内容，表扬同学们的表现。
3. 收拾器材，同学们再见！

5

1

小
场地器材
篮球场一个，篮球48个

安
全
保
障
1、准备活动充分，场地器材放置合理。
2、注意课的运动负荷。
预计
练习密度
强度
全课
平均心率
中
35%-40%
120±5次/分钟。
课后反思