《第十一课-自我保护》教案.doc

第十一课 自我保护教案教学目标：1、了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性，初步了解这些行为所应承担的和社会责任。2、学会分析权益遭受侵害的案例事例，增强自我保护意识，选择适合自我的保护途径。教学重点：培养识别危险和诱惑的意识。教学难点：培养识别危险和诱惑的意识。教学方法：分享、讨论、讲授法。教学过程：一、复习提问：1、保护未成年人的法律？2、对未成年人实施的四种保护？二、揭示目标：1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。（1）试举出成长中的不良诱惑。（2）认识这些不良诱惑的危害。2、保护自己的基本常识：（1）未受侵害时，怎样预防受侵害？（怎样保护自己）（2）自己受欺时怎么办？（当你遭遇恶霸欺负时）（3）他人受欺时怎么办？（见有人被欺负时）3、面对侵害时的心态？（思想上、口头上、行动上）4、求救和自救的具体方法和技巧。三、学生阅读课本，初步熟悉教材。四、新授： 1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。（1）试举出成长中的不良诱惑。（出走、吸烟、攀比）（2）认识这些不良诱惑的危害讨论：以上面提到的或学生说的诱惑、危险来一个个的进行分析。反思：我们从这个案例中可以吸取哪些教训？P852、保护自己的基本常识：（1）未受侵害时，怎样预防受侵害？（怎样保护自己）（不要置身于危险地带、保持距离、不随便透露个人信息）（2）自己受欺时怎么办？（当你遭遇恶霸欺负时）（P87：补充：记住对方相貌特征、及时报警）（3）他人受欺时怎么办？（见有人被欺负时）（帮助、报警）3、面对侵害时的心态？（思想上、口头上、行动上）（面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不！”；勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。）师：敢于、善于斗争。4、求救和自救的具体方法和技巧。阅读P88“如何应对灾难性危机”后出几个题目让学生讨论：师：如何防止被绑架；敲诈勒索；欺骗利诱；被拐卖五、练习：1、练习册P92 身临其境。2、课本P86讨论。六、小结本课内容。