《第十一课-神圣的一票》教案.doc

《第十一课 神圣的一票》教案
教学目标
1、了解选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。
2、能够依法行使民主权利。
3、引导学生了解我国基层民主建设的发展和取得的进步。
4、引导和激发学生参与政治生活的热情。培养主人翁意识。
教学重难点
1、选举权和被选举权是宪法赋予公民的基本政治权利。
2、引导学生正确认识基层民主制度的重要性与必要性。
教学过程
1、展示选民证图片或者有关选举投票的新闻。
提问：哪位同学知道什么是选民证？它有什么作用？（选民证是参加选举的凭证，有了选民证才有资格参加人大代表的选举工作。选民证是公民民主权利的体现）
2、在我国，人民是国家的主人，享有广泛的民主权利和自由。依法有序地参加选举，既是人民行使当家作主权力的重要方式，也是公民参与政治生活的重要途径。
下面听一听选民对自己权利的看法。
“今天是我第13次参加人大换届投票！”86岁的缪秀芳老人对1954年投票选举第一届区人大代表的情景仍记忆犹新，她今天是身着过年的服装来参加投票的。像缪秀芳老人一样，广大选民深深了解手中的选票的分量。
学生交流讨论：什么是选举权和被选举权？
选举权指的是公民按照法律规定享有选举国家权力机关的代表或者国家机关领导人的权利。
被选举权指的是公民按照法律规定享有的被选举为国家权力机关的代表或国家公职人员的权利。
3、教师讲解：选举权和被选举权被统称“选举的权利”。选举的权利是我国公民首要的政治权利。它是公民参加国家管理、组织国家政权、实现人民民主的重要途径。
4、学生讨论：
（1）选举的方式包括哪几种？（直接选举和间接选举）
（2）哪一种选举方式更能体现民主？（直接选举）
（3）为什么我国的选举不能只采用直接选举这一种方式？（这是由我国的国情决定的：我国地广人多，人民的文化程度需要进一步提高；交通、通讯等物质条件也有待改善。即使像美国自我标榜是“最民主的国家”，也没有全部实行直接选举）
5、教师提问：选举权是我国公民的首要政治权利。那么，哪些人具有选举权？
请学生分析，最后总结公民享有选举权的基本条件：
A、具有中华人民共和国国籍的人。
B、已满18周岁的人。
C、未被剥夺政治权利的人。
6、了解我国的选举程序。
7、中国有近80%的人口在农村，村民自治是农村基层民主的重要形式。我国的村民委员会选举工作历经了几个过程，发生了很多的变化：举手表决—匿名投票；等额选举—差额选举；宣布结果—现场开票。
学生思考：上述变化有何意义？（表明基层民主的发展与进步）
8、调查所在村或社区基层民主建设的情况。
例如：村民委员会或居民委员会是如何产生的、有哪些民主制度、村民或者居民参与民主管理的情况等。
综合调查情况完成下面两个内容：
（1）健全基层民主的重要意义？
（2）提出加强和改进民主建设的建议。
学生进行交流并选出代表进行发言。
教师归纳总结。