二年级资料.doc

一、100以内的加法和减法（三）
1、笔算加法
（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向十位（前一位）进1；（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。
2、笔算减法
（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位上的数合起来后再减；（4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。
3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。对于有括号的算式，要先计算括号里的，再计算括号外面的。

三、六表内乘法（一）（二）
1、乘法的初步认识
（1） 乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示；
（2） 乘法的各部分名称: 2 × 5 = 10；
乘数 乘号 乘数 积
（3） 乘法算式的写法：3个5相加，写作3×5，也可以写作5×3；
（4） 加法算式：3和5相加，3+5=8
（5） 乘法算式的读法：如2×3=6,读作2乘3等于6（按照从左到右的顺序读）。
2、乘法口诀表
（1）一一得一
一二的二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六 九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
（2） 几的乘法口诀就有几句，相邻两句口诀的得数就相差几。

五、厘米和米
1、厘米和米
（1） 厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
（2） 米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。
（3） 1米=100厘米。
（4） 用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。
（5） 在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。如
1米>98厘米（1米=100厘米）
2、线段
（1） 线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。
（2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段。

七、观察物体
1、从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的；
2、观察物体时，要抓住物体的特征来判断。
3、观察长方体的某一面，看到的可能是长方形或正方形。观察正方形的某一面，看到的都是正方形
5、观察圆柱体，看到的可能是长方形或圆形。观察球体，看到的都是圆形