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一、 复习导入
师：坐的这么好，拼音王国的公主看到你们表现这么好，坐着快乐列车悄悄的来到我们班，他给你们带来了很多朋友哦。来，我们赶紧跟这几位老朋友打打招呼吧。认识就大声读出来吧。
师手持卡片：b p m f d t l n（一个一个请学生读，纠正发音，声母发音短而轻）
你们真棒，把掌声送给你们。拼音王国的公主她非常喜欢认真的你们，想邀请大家去拼音王国玩一个非常有趣的游戏呢。你们有兴趣吗？可是在做游戏之前呀需要拿到三张通行证，你们有信心吗？（有）
二、 学习g
师：那还等什么，我们赶紧看看第一关里藏了些什么吧？咦，这是什么呀？
CAI出示：一只小白鸽
生：一只小白鸽
师：咦，拼音王国的公主送给我们一只小白鸽干什么呀？仔细看看，里面可能藏着我们今天要认识的第一个声母宝宝。
生：是g，小白鸽衔着一个g字
师：恩，这就是我们今天要认识的第一个声母宝宝g
师示范读：跟我读，g ,(生读)（大概三遍）
白鸽白鸽ggg
注意看老师的嘴型，g g g，把嘴巴扁起来。g g g
学生试读：谁来试试，看看谁的发音最标准。（纠正发音，读的好的就当小老师带读）
小小火车谁来开（双规火车 单轨火车）
1、 聪明的你们，有什么好办法记住它吗？
师引导：（白鸽白鸽ggg）
生：像9字
师：咦，你真是个善于发现的孩子，那9字和g有什么区别呢
生：9字没有弯钩
师：g比9多了个竖弯。那你们可以编个口令吗？
9字弯钩ggg
2、 咱们的声母g宝宝玩累了，现在我们把它送回家休息吧。谁知道它的家住在哪？
生：它的家住在四线三格的中格和下格（引导学生把话说完整）
先看老师怎么写的，先在四线三格的中格写上左半圆，再写竖左弯。（讲详细一些，每一笔写在四线三格的哪里）
小手指，举起来，在你们的书桌上写个大大的g字送给罗老师吧（师下座位检查一两个小朋友）
三、 学习K
1、 导入：现在g字宝宝被我们安全送回家了。拼音王国的公主非常满意你们的表现，你们瞧，她给了我们一把钥匙
Cai出示：出示一把闪光的钥匙
2、 我们赶紧用这把钥匙打开通往第二关的大门吧。准备好了吗？我们看看拼音公主又给我们布置了什么任务呢？
出示课件： 营救小蝌蚪
这里面住着今天我要给大家介绍的第二位声母朋友
生：是k宝宝
（1） 我们跟他打声招呼吧：hi k宝宝你好呀。跟我读，k k k，看老师的嘴型啊
（2） 你来读（学生试读）
（3） 浪花浪花掀起来
（4） 男生女生比比赛
3、 区别g k的发音
你们看，老师手里拿着一张纸片，我读g的时候，小纸片动了没？（没有）
那我读k 时呢，k ，咦，小纸片怎么样？
你们也拿食指放在嘴边，感觉一下气流，读g 的时候有气流没？读k的时候呢，是不是有股气呢
4、读音是难不倒你们了，那谁有办法更快的记住k字宝宝呢？编个口令也行
5、你们真棒，我们还得抓经时间闯关呢，赶紧送K字宝宝回家吧。K的家又住哪呢？谁知道？
生：k字宝宝住在四线三格的中格和上格
先看老师怎么写，先在中上格写竖，再在中格写左斜右斜。
用你们的右手在左手上写个K字送给后面的老师们吧。
四、 学习h
师：哇，你们真厉害， 不一会儿功夫，就过了两关啦，这一关拼音王国的公主发了张通行证给我们，（cai出示通行证）我们赶紧拿着通行证去最后一关瞧瞧吧。
出示情境图，（两个喝水的小朋友）
师：图片上有什么呀
生：两个小朋友在座椅上喝水。
哦，喝水喝水，hhh
（1）跟我读，师拿卡片带读。
（2）同学试读
（3）大小声读
声母宝宝h像图片中的什么呀？
生：像椅子的侧面
（2）编个口令记住它吧
2、恩，时间不早了，是时候送h宝宝回家了
它家住在哪呀？（它家住在四线三格的中上格，你看，这样子写它是不是住的舒服些啊）
小手指，举起来。我们一起写，先在中上格写……
在空中写个h字吧，大大的h字 ，让我看看
师：你们真厉害，你们瞧，拼音王国的游戏城堡的大门为我们打开啦。全体起立，摆放桌椅。
课件休息：拼音操
五、 g 与a 的拼读
玩的开心吗？不仅你们玩的开心哦，连gkh也在拼音王国找到了好多新朋友。你们想和他们一起玩游戏吗，那玩游戏之前可有一个游戏规则哦，让我们看看是什么吧？CAI出示：前音轻，后音重，两音相连猛一碰。（带手势读一次）
那现在我们带着游戏规则出发吧！
一，ｇ ｋ ｈ与ａ的拼读
1、ga的拼读：你们看，g字宝宝找了a字宝宝做朋友呢，他们在一起组成了ga
(1)师示范读，要求学生先听发音方法，挺清楚
ga，小鸭小鸭ga ga 叫
（2）讲拼读方法
咦，你们也想来试试吗？拼音王国的公主可是为你们准备了礼物哦！
（3）学生试读
（4）齐读
恩，听到你们这么整齐的朗读，礼物就出来了。
CAI出示礼物
2、k与a的拼读
哇k 字宝宝看我们玩的这么开心，它的心里痒滋滋的，它呀，马上也来找a字宝宝做朋友了！
Ka的拼读，你们瞧
（1）师示范读
（2）强调拼读方法
（3）谁来试试
（4）男生女生比比赛
恩，看来这个礼物要奖给读得更胜一筹的男生
（cai出示礼物）
3、g，ｋ都和ａ字宝宝做了朋友，ｈ字宝宝等不及了，它在门外等了好久了，我们快让它进来找ａ字宝宝吧！
ＣＡＩ出示：ｈａ
１） 师示范读（ｈａ 笑哈哈，乐哈哈，哇哈哈）
２） 学生试读
３） 掀浪花读
二，ｇ ｋ ｈ太好客了，他们不仅和ａ字宝宝玩得好，还吧ｅ字宝宝请回了家
ＣＡＩ出示：
ｇ
ｋ ｅ
ｈ
你们想去吗，那得拼读出来，他们才会开门哦
学生试读―――小老师带读――――双轨火车
三，现在单韵母ａ ｅ都在拼音王国玩游戏呢，只有（师手持Ｕ）字宝宝很孤单，ｇｋｈ见它哭的很伤心，赶忙跑过去，你们看
ｇ
ｋ ｕ
ｈ
小老师带读―――－掀浪花―――――点兵点将
七、巩固拼读游戏
哇，公主非常满意你们的表现，终于出来见你们啦。我们看看她跟我说了什么呢？
CAI出示：公主的话：
可爱的孩子们，你们真是太棒了，那现在你们还记得我们这节课学习了哪三个声母宝宝吗？能大声的读给我听吗？
师：引导孩子们读g k h
派个小朋友拿着字母g出去，把a,e,u藏在其他小朋友手里，等下那个小朋友进来，就会说：“我的朋友在哪里。”拿了a,e,u的小朋友就要说：“你的朋友在这里。”然后走上讲台，和g组合成音节，学生就要读出来。
（ 还有字母k，h都是这样）
八、可爱的孩子们，你们真是太聪明了，拼音公主非常欣赏你们的表现，她决定出来见你们啦，你们看。
Cai出示：拼音公主
然后附赠一封拼音公主的信，要小朋友打开读给大家听
内容：孩子们，你们真的非常乖，我很喜欢你们。现在我要回家了，要带着g k h 一起走啦，最后，你能跟g k h 三个声母宝宝说声再见吗？
师：再见 ggg
引导学生（再见kkk）
（再见hhh）
九，打开书本，描红
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