必修一专题七教案.doc

镇江崇实女中高三历史教案
必修一专题七 近代西方民主政治的确立与发展
第二课时(美国、法国的共和政体)
编制人：储德生 审核人：储德生 2015.9.8 教案编号：13

【教学目标】
美法共和制的确立
美国独立之初的严峻形势；1787年宪法的颁布；美国的联邦制以及共和政体的确立。
法兰西第三共和国的建立与共和政体的确立。

【教学重点难点】
英德美法四国政体的异同点：
联邦制与中国古代中央集权制度有何区别？

【课前预习】基础知识填空
一、美国联邦制及共和政体的确立
1．确立的背景：独立之初严峻的形势
______制无法解决许多问题——无法保护工业发展；国家无力偿还债务；无力地应付外来的军事威胁和国内各地反抗斗争。
2．____________的颁布——美国的联邦制以及共和政体确立
（1）目的：强化___________的权力
（2）内容：①确立_____制：__________是中央政府，各州在行政上仍保持一定的独立性。（即中央集权与地方分权相结合）
②确立共和政体：政府机构的构建体现了_________的原则，即立法、行政、司法相互独立，相互制约。_____有行政权，是武装部队的总司令，对立法有一定的否决权。立法机构是______，由参众两院构成。_______权属各级法院。
③民主原则：总统和议员由选民选举产生。
（3）评价：①它是第一部比较完整的_______________。
②在权力结构中突出“___________”原则，体现一定的民主精神。
③不足之处：允许______制存在；带有种族歧视（妇女、黑人、印第安人）。
二、法国共和政体的确立
1.法兰西第三共和国的建立：1870年在德国统一的过程中，普法战争爆发，法国战败，巴黎人民起义，法兰西第二帝国垮台，建立了法兰西第三共和国。
2.共和政体的确立——《法兰西第三共和国宪法》的颁布(_______年)
（1）背景:在法国 派和 派进行了长期的斗争,最终共和派以一票的多数通过了法兰西第三共和国宪法.在历史上称为 。
（2）主要内容：行政权归______，总统是国家元首和军队的最高统帅，立法权归_____，议会由参议院和众议院组成，内阁对议会负责。
（3）意义: 从法律上使资产阶级共和政体得到最终确立。
【学习过程】
步骤一：订正预习

步骤二：建构知识体系（学法指导：依据学习目标，建构本课知识的整体框架）
列表比较英德美法四国政体的异同点：
国家
英国
德国
美国
法国
政体
君主立宪制
君主立宪制

重要法律文献
《权利法案》
《德意志帝国宪法》

国家元首是谁
国王
皇帝

国家元首产生方式
世袭
世袭

元首有无任期
终身制
终身制

元首有无实权
无
有

政府首脑是谁
首相
宰相

国家权力中心在哪
议会
皇帝

立法权在哪
议会
议会

政府与议会关系
政府由议会产生，对议会负责，受议会监督
皇帝有权解散议会,宰相对皇帝负责,不对议会负责

步骤三：重难点突破
【问题探究1】
什么是联邦制？在英法德美四国中，哪些是联邦制？联邦制与中国古代中央集权制度有何区别？

【学以致用】
典型例题1：（全国新课标）华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断
能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体
会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指(　　)
A．革除联邦体制的弊端 B．建立三权分立的共和体制
C．废除君主立宪制 D．改变松散的邦联体制

【问题探究2】什么是权力的制约与平衡？其理论来源是什么？美国宪法是如何体现的？有何重要意义？你怎样理解美国1787年宪法基本实现了把权力关进笼子里的目标？

【学以致用】典型例题2
(江苏单科·15）2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选票上发生争议，最后把官司打到了联邦最高法院。后者一锤定音，解决了长达36天的总统难产危机。这段材料(　　)
A．体现了三权分立的原则 B．表明司法权实际上高于行政权
C．显示最高法院掌握立法权 D．说明总统人选与选民意愿无关

【问题探究3】美国1787年宪法有何局限性？
(新课标全国Ⅰ卷文综·33）根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的(　　)
A．主权在民原则 B．天赋人权原则
C．各州自治原则 D．各州平等原则

【学以致用】
典型例题1（海南单科）美国1787年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一
支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海
军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了(　　)
A．军权高于行政权 B．分权与相互制衡
C．总统权力至上 D．国会处于权力中心
典型例题2（海南单科）19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一
个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此
处所说的“最大胆学说”的提出者是(　　)
A．孟德斯鸠 B．狄德罗
C．洛克 D．伏尔泰

【课堂检测】（见高考零距离 ）

【回顾小结】

【课后练习】（见高考零距离 ）

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