《遭遇险情有对策》教案.doc

七年级上册第九课第一框
《遭遇险情有对策》案例
教学目标：
知识目标：知道身边存在的各种险情。了解青少年自我保护的方法和技巧。
能力目标：学会认识和判断面临的各种伤害，提高自我保护意识和能力。
情感、态度与价值观目标：追求安全而充实的初中生活。树立自我保护的意识、勇气和信心。
教学重点：青少年必须要学会自我保护。
教学难点：青少年受到的心理、精神上的伤害。
教学方法：活动式、体验式、讲授式。
教学过程：
【导入新课】
多媒体播放汶川大地震的视频。并且出示以下材料：
据不完全统计，这次的汶川地震已造成69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人 ，严重损坏房屋593.25万间、倒塌房屋546.19万间，造成数百万人无家可归。

请同学们思考：
看完视频和上面的一组数据后，请说说最让你震撼的是什么？
生答，是呀，当我们面对这些突入其来的灾难时，怎样来最大限度地保护自己的生命安全呢，就是我们今天要和大家一起探索的内容。
【新课教学】
遭遇险情有对策（板书）
板块一：身边的险情知多少
活动一 ：互动探究
交流互动1： 除了地震以外，在生活中你还知道哪些险情？师引导生回答，多媒体出示：
火山爆发、洪水、泥石流、海啸、台风、雷电、暴雪、冰雹、高温、
车祸、火灾、溺水、触电、中毒、摔倒、意外坠楼、踩踏事故、被动物咬伤等
交流互动2：通过同学们刚刚列举的各种险情，你发现我们生活中的险情主要包括哪两种？
生答，多媒体出示：自然灾害和意外事故
交流互动3：什么是自然灾害？什么是意外事故？你身边发生过这样的险情吗？给人们造成了哪些伤害？
师引导生回答。
教师过渡：各种各样的险情对我们的生命财产安全造成了极大的威胁，作为中学生，当发生险情，家长或老师来不及保护你时，我们该怎么办呢？
多媒体出示：板块二：应对险情我有招
活动一：安全意识小调查：
1、如果外出旅游，入住宾馆，你经常做的第一件事是
A、整理行装 B、躺下休息 C、查看房间的逃生路线
D、与室友聊天
2、你平时到商场或超市购物时，你经常做的第一件事是
A、直接去买自己需要的商品 B、查看商场或超市的安全通道以及逃生路线在哪儿
通过你和同学们的回答，你发现了什么问题？谈谈你的想法。
师引导生回答
师总结归纳出结论一：为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们要对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险意识。
师过渡：面对可能发生的险情，除了要有紧急避险的意识，还需要我们怎么做呢？
多媒体出示:
活动二：阅读材料，合作探究：
材料一 地震发生时，一小区住在七层的居民纷纷跑出家门，乘电梯下楼避震。不料电梯途中晃了两下，突然停下，这些居民被困在电梯中。
材料二 汶川地震中，桑枣中学的2200多名学生和上百名老师，按照平时学校要求的和他们已熟练了的方式疏散，从不同的教学楼跑到操场，以班级为单位站好，仅用时1分36秒。学生无一伤亡，老师无一伤亡。
讨论：
（1）面对同样的灾害，两个故事为什么有不同的结局？
（2）如果是你面对这样的情境，你会怎么办？
生分组合作探究并在全班交流展示。
师归纳总结得出结论：
冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。掌握有效的逃生急救知识和技巧，这是科学避险的关键。
师过渡：我们知道：掌握有效的逃生急救知识和技巧，这是科学避险的关键。同学们，你们都掌握了哪些逃生急救知识和技巧？下面我们一起来考考自己。
多媒体出示：面对险情，我能行！
活动三：小组合作、探讨交流：
你认为我们同学们目前最有可能遭遇的险情是什么？我们怎样来应对这种险情。（每个小组选一种险情探讨对策）
学生们分小组合作探究后在全班交流，师引导总结补充出最佳方案
【课堂总结】
同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获？生在全班交流回答，师归纳总结并出示课堂小结：

自然灾害

身边的险情

意外事故
遭遇险情有对策

重要前提：冷静判断、镇静应对
关键：掌握有效的逃生急救知识和技巧
冷静应对

二、冷静应对（板书）
思考：如何应对险情。
材料：汶川地震中，桑枣中学2200多名学生和上百名教师，按照平常学校要求的和他们已熟练掌握方式疏散，从不同的教学楼跑到操场，仅用1分36秒。师生无一人伤亡。
教师总结：
1、冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。
2、掌握逃生急救知识和技巧，是科学避险的关键。
活动：分组讨论各种逃生技巧：遇到地震、火灾、踩踏事件、雷电大风、洪水、溺水、中毒、交通事故……
教师利用多媒体展示。（略）
【新课总结】
生活中存在很多险情，包括自然灾害和意外事故。面对这些青少年一定要冷静判断、镇静应对，掌握有效的逃生急救知识和技巧，做到科学避险。
【课后作业】

《防范侵害 保护自己》教学设计
学习
目标
1、知道身边存在青少年受侵害的现象；了解青少年自我保护的方法和技巧。
2、学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护的意识；初步运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。
3 、树立自我保护意识，增强自我保护的意识，增强自我保护的勇气和信心。
重 点
学会认识和判断面临的不法侵害，树立自我保护意识，增强自我保护的意识，增强自我保护的勇气和信心
难 点
了解青少年自我保护的方法和技巧，逐步形成自我保护的能力。

教

学

活

动

教

学

活

动

教

学

活

动

教

学

活

动

学 习 内 容
学法指导
设计预设
【自主学习】
1.生活是美好的，但也有阴影，社会上还存在一些 的因素。现实生活中，侵犯我们 的现象时有发生。预防外来侵害，加强 ，安全、将康地生活，是我们应高度重视的一个问题。
2.面对他人的不法侵害时，我们未成年人往往处于 、 的地位，在国家社会、老师家长保护我们的同时，我们必须 。
是人的本能，具备
是未成年人向成熟迈进的重要一步。
3.面对一些突发侵害，要 。
自护自救，需要一些 。只有掌握
，提高 ，我们才能遇事不慌，
有效地 。
【合作探究】
1.阅读教材P73材料，完成思考题。（30分0

2.阅读教材P74材料一，完成思考题。（30分）

3.阅读教材p74材料，完成思考题。人手持凶器拦截本校学生要钱，遂上前制止，却遭到王某等人的围攻。大海见他们人多势众，便假装胆怯躲开，然后迅速到附近拨打110电话报警。大海的行为是 （ ）
A、制止违法犯罪的唯一手段
B、归纳与和善于同违法犯罪最斗争的表现
C、缺乏见义勇为精神的表现
D、合法权益收到侵害时实施的正当防卫
2、面对网络世界带给我们多方面的影响，要学会自我保护，下列在使用互联网的做法中正确的事 （ ）
①帮助我们查找资料 ②帮助我们开阔眼界
③让我们想说什么就说什么
④帮助我们发表看法 ⑤帮助我们通讯联络
⑥使我们可以随心所欲结交个方面的朋友
⑦使我们尽情地游戏
A、①③⑤ B、②④⑥
C、⑤⑥⑦ D、①②④⑤
3.中学生李刚上学路上，发现一老人被车撞倒，躺在路边，而肇事司机已逃之夭夭。下列选择中级保护自己，有维护正义的选项是 （ ）
A、立即拨打110电话报警或120电话求救
B、立即上前救助
C、请同学、老师帮忙救助
D、请路人帮忙救助
4、一天，七年级学生东东要请六个好朋友在一家餐馆聚餐。吃完饭后，一起唱卡拉OK、蹦迪，大家觉得特别痛快。这时，阿龙神秘地对大家说：“我表哥给了我一包小药片，吃了之后蹦迪不累，特棒！你们常常不？”下列说法正确的是 （ ）
A、刘成对大家说：“我劝你们千万不要吃，在不了解的情况下，如果误食毒品，染上毒瘾，后果是可怕的。”
B、东东对大家说：“就算真是毒品，吃一片也上不了瘾。”
C、立新说：“反正咱们没花钱，不吃白不吃。”
D、阿龙说：“谁说是毒品，我表哥还能害我。”
5、每当我们搭乘公共汽车时，公交广播总会温馨提醒我们：请保管好自己的财物，防止小偷行窃，对此，我们的正确做法有 （ ）
①提高警惕，谨防自身财物被盗
②不必在意，偷窃事件很难发生
③注意观察，如发现小偷及时采取有效措施
④少管闲事，打击盗窃是公安机关的职责
二、多选题：
6、一个抢劫犯将你关起来，他的目的是想你的父母要钱，下面选项中你认为正确的做法是 （ ）
A、不听从劫犯的要求，与劫犯硬碰硬地抗争
B、假意听从劫犯安排，给父母打电话，机警地给父母暗示
C、要勇敢地和劫犯搏斗，绝不做一个懦夫
D、在不激怒劫犯的前提下，与其周旋，为父母和警方争取时间。
7、面对不法侵害，我们青少年要依靠自己的智慧韧带准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争，青少年在遭受不法侵害，实施有效的自我保护时，应当注意 （ ）
A、周围环境的利用 B、暂时妥贴，事后报案
C、避免无谓地激怒对方 D、人生安全第一
8、一天，中学生晓丽发现学校教学楼的墙壁上出现了裂缝，下列选项中的想法和举动正确的事（ ）
A．认为此事于己无关，不必多管闲事
B、将此事告诉学校领导，建议学校采取措施确保师生安全
C 打电话向当地有关部门反映，建议有关部门责令学校采取措施确保师生安全
D、回家后将此事告诉父母，母亲让她别多管闲事，她再也没对别人提及此事
9、目前，一种叫口袋书的读物，在中学生中非常流行。下列观点正确的是 （ ）
A、口袋书内容刺激、好看，对调控学习紧张情绪有好处
B、口袋书作为娱乐性读物，无所谓正确与错误
C、口袋书体积小，便于携带，但有些内容低俗、下流
D、有关部门应该把健康的内容做成口袋书，有利于青少年健康成长

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充分发挥你的聪明才智和合作精神

小 组
评 价
【满分30分】
1、自主学习（满意度 分） 　　　　　　2、展示探究（满意度 分）
3、巩固提升（满意度 分） ※ 本节课总分 分
课堂加 分