《梦幻曲》教案.doc

《梦幻曲》
教学目标
1、通过欣赏《梦幻曲》，激发学生的想象力和学习兴趣。能用简单的动作表现音乐的情绪，理解乐曲所表现的内容。
2、通过欣赏，感受音乐中动人的抒情风格和芬芳的幻想以及每一段落所表达的不同音乐情境；能区别乐器小提琴和大提琴。
教学重难点
1、听赏乐曲《梦幻曲》，让学生初步了解西洋乐器大提琴独奏营造谧静甜美的表现力感受乐曲跌宕起伏，婉转流连，探索、表现乐曲表现的情境。
2、能随着乐曲的情绪把自己的幻想用动作表现出来。
教学过程
一、组织教学
师生问好！
二、新课导入
师：同学们好，今天老师请来了一位小客人，（看课件，闭着眼睛的小姑娘）可是这个小客人不理我们，她在干什么呢？（引导说出在听音乐）对，她在听音乐，是什么音乐这么好听，让我们也来听一下。
三、新课教学
1、初步完整感受。
师：请同学们边听边思考下面两个问题。
听这首乐曲你联想到什么？心里有怎样的想法？
播放乐曲，生静听。
师：噢，有些同学说听了想打瞌睡，有些同学说想睡觉，那你们平时是怎样睡觉的呀？
师：你是倒在床上就睡着的吗？
师：噢，有的同学上床了还要想想今天有哪些有趣的事情才睡觉，有的同学睡不着要翻几个身，那你能听着音乐表现一下你是怎样准备睡觉的吗？
2、师生共同欣赏乐曲《梦幻曲》。
3、完整体验。
师：这首《梦幻曲》好听吗？喜欢不喜欢？那好，咱们再听一遍，把你感受到的和学到的知识都表现出来！
师：你知道这么好听的音乐是用什么乐器演奏出来的吗？（小提琴）
介绍小提琴：（用课件对比认识）出示大提琴与小提琴的图片， 主要让学生看图片和听声音来区别和掌握认识大、小提琴。
四、小结
今天我们通过听赏优美的《梦幻曲》，共同感受了抒情、遐想的音乐风格。有机会我们再欣赏更多类似的作品，同学们再见！