第六期一班一组微课教学设计.doc

岳阳市中小学教师信息技术应用能力提升工程
学科教师全员培训微课程教学设计方案

小组名称
第六期一班一组
学科学段
小学数学
制作人
罗岳云
微课名称
三角形胡面积
视频长度
3分钟
制作时间
2016.7.22
知识点来源
教本
知识点描述
三角形面积公式的推导
预备知识
平行四边形的面积公式
教学类型
微课
设计思路
三角形转化成会计算面积的图形，再推导到求三角形的面积计算公式。
教学过程
阶段
内 容
时间
一、 片头
（30秒以内）
介绍课题
30秒
二、 正文讲解
（2分钟左右）
复习旧知（平行四边形的面积公式）
2分钟

展示将两个完全一样的锐角三角形、钝角三角形和直角三角形通过旋转、平移后的到一个平行四边形。
三、 结尾
（30秒以内）
结论得出三角形的面积公式
30秒
教学反思
1、 得出结论后应进行练习巩固
2、 语速稍快