田慧叶第二单元三课时教学设计.doc

新目标八年级英语上册教师用导案
课题
Unit 2
How often do you exercise?
课时
第3课时 Section A（3a-3c)
主备人
田慧叶
复备人
英语组全体
备注
教学
目标
1. 掌握一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。
2. 引导学生关注特殊疑问句的结构。

教学
重点
.理清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。

教学
难点
掌握一般现在时的构成及含义。

课前
预习
学生回顾一般现在时肯定句中不同人称对应的动词变化，特别是第三人称单数动词的变化。

知识链接引入
利用how often...句型，进行一些口语练习，

学法
指导
活动3a—3c引导学生进一步体会运用并巩固目标语言，然后让学生用do,does,补全how often...?

教

学

内

容

与

环

节

任务一：
1. 学生默读Grammar focus 表格内容，引导学生思考为什么会有do,does 两种语言现象。
2. 复习一般现在时疑问句中人称主语与助动词的搭配。
任务二：
1. 学生用do,does填空，完成3a
2. 让学生完成特殊疑问句的造句，教师板书正确答案。
3. 就3b，小组对话，以完整语句进行问答。
任务三：
1. 以口头交流的形式激活学生的词汇储备，例如：watch English programs on TV, listen to English news,sing English songs...
2. 在表格中列举能促进英语学习的有效方法。

课堂
小结
1. 背会本课的词汇。
2. 掌握一般现在时在不同人称下的动词形式及提问的变化

达

标

测

评
一、从下列词语中选择恰当的单词或短语完成下列句子。
sometimes, hardly ever, the results of , how often
1. My uncle is very lazy. He___hardly_ever_exercises.
2. Here are __the results_of_the student activity survery at Red Star High School.
3. _Sometimes_I go to the movies with my parents on weekends.
4. --_How often__do you clean your room?
--Twice a week.
二．单项选择
1.—What does your father do in the evening？
--He usually___B_____.
A. watch TV B.exercises C.read books
2.Who is the _C_______ student in your class?
A. good B. better C. best
3 --._C________ do you usually have an art lesson?
-- Twice a week.
A. How soon B. Hoe long C> How often
4.In our class, 85% of the students take the bus to school. So ___B___students in our class get to school by bus.
A. all B. most C. a few
三．句型转换：
1. He goes to school on foot every day.(画线部分提问)
How often does he go to school on foot?
2.I eat beef once or twice a week. (画线部分提问)
How often do you eat beef?

3. His favoriye activity is playing football. (画线部分提问)

What is his favorite activity?
4.My favorite program is Animal World.（同义句转换）
I like Animal World best

板书
设计
Unit 2 How often do you exercise?
maybe . least at least
How often...?
What do you usually…?

作业

1.记住所学单词和词汇
2.预习Section B 的新单词
3.完成self check 2,3.

教学
反思