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《掷纸球》教学设计.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5770441 上传时间:2024-11-19 格式:DOC 页数:4 大小:50.01KB 下载积分:10 金币
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水平二(四年级)《投掷纸球》课时教学设计 海门市悦来小学 袁洪 一、指导思想 本堂课贯穿“健康第一”的指导思想,打破传统以运动技能形成规律和身体活动规律为主线的教学模式,以学生的兴趣为主线,一开始通过游戏吸引学生的注意力,从中发现问题,并通过演示实验解决问题。在各种练习中,教师适当的引导,给学生以足够的发展空间,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。培养学生的创新精神,能够利用已有的器材自创锻炼方法,为终生锻炼打下坚实的基础。废报纸、自制的纸球,做到了一材多用。 二、学情及教材分析 水平二(四年级)小学生正处于长身体时期,身体尚未定型,发育尚未完善,心理尚未成熟,虽然具有了一定的学习体验,但是学习情感和学习态度相对不稳定,因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。水平二投掷教材是在一至二年级自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的,主要安排了发展投掷能力的游戏、投准与游戏和掷远与游戏三个方面的教学内容。投准与游戏,是水平二投掷教学的主要内容之一,教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投掷方法;使学生能将投掷物投中一定的目标,培养目测力、准确性和时空感;全面提高学生投掷的能力;吸引学生主动、积极地参与投掷练习和游戏;发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质,是水平二投掷教学的主要目标。 三、设计思路 本课将投掷与游戏融为一体,整课利用纸的功能,充分利用和发挥场地、器材功能作用,做到一物多用。通过采用掷纸飞机、投掷纸球、纸球投准、打活动目标等游戏活动,用活泼、有趣和可以达到的目标,吸引学生积极、主动地参与投掷教学,在游戏教学中渗透技能教学,教会学生投掷的正确方法与技能,提高学生的投掷活动能力。在教学中,给学生更多的练习机会,加强教学组织,采取简易、有效的教法、手段,努力提高课堂教学的实效。 水平二(四年级)《投掷纸球》课时计划 执教:海门市悦来小学 袁洪 教学 内容 1.投掷纸球   2.游戏:纸球投准、打活动目标 教学 目标 1.在投掷游戏活动中,培养目测力、投准的能力和时空感,同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方法,发展投掷能力。 2.通过一系列投准游戏,对投掷活动产生兴趣,激发参与体育活动的积极性。 3.在投掷活动中养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 教学 重点 提高投掷的准确性;正面肩上屈肘的正确投掷方法。 教学 难点 投掷时全身的协调用力 教学 程序 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 准备 部分 (8分钟) 1.课堂常规 2.小游戏:“喊数抱团” 3.徒手操 1.常规训练。 2.向学生问好。 3.讲解游戏方法、规则及要求。 4.组织学生做操。   1.体育班委整队。 2.向老师问好。 3.认真听讲,了解游戏方法和规则。 4一起做操。 体验与同伴合作游戏的乐趣 基本 部分 (28分钟) 投掷纸球 游戏一: 纸球投准 游戏二: 打活动目标 探究能力 1.导语:我们平时上体育课时很少用到纸,今天我要让同学们想出用纸进行体育锻炼的方法,你们一定能行,是不是? 2.肯定学生的想法,并请同学将各人的想法告诉大家。 展示能力 3.引导学生将想到的投掷纸飞机的练习方法展示出来,并对做得好的同学进行表扬和奖励。 学习展开 4.原地正面纸球投掷动作 5.邀请学生展示原地正面纸球投掷动作 6.教师点评学生动作,讲解示范正确投掷动作 7.学生分组投掷练习 8.组织学生根据自己的能力,选择适合自己的起点进行投掷 创新协作能力 1.教师向学生提出投准方法与要求 2.跟据不同的条件练习投准:投掷靶距离的变化; 3.与学生共同探究投准的动作 4.师生共同总结讨论投准的最佳方法:“正面肩上屈肘,快速挥臂”    1.向学生说明游戏规则和安全问题 2.示范如何投准纸球 3.组织游戏进行   1.讲解游戏规则要求 2.组织游戏进行 想一想: 1.认真思考想出用纸来进行体育锻炼的方法。  说一说: 2.用语言讲出各人想出的用纸来进行体育锻炼的方法。 练一练: 3.让学生通过动作展示投掷纸飞机的方法。     4.学生自主学练投掷纸球活动。 5.认真观摩,提出意见  6.认真听老师讲解示范,了解动作方法。   7.学生有序练习 8.让每个学生投出的球都超过终点,体验成功。          比一比: 1.明确游戏规则 2.分成四组,轮流进行,比一比哪一组投中的次数多,为获胜队。 1.明确游戏规则 2.游戏练习 培养学生积极思考的能力和创新意识。     在活动中努力展示自我。       在活动中充分挖掘潜质,培养相互协作能力。       体验成功的喜悦。                 培养学生快速 反应和相互配 合的能力。 结束 部分 (4分钟) 1.心理放松游戏(抓手指) 2.小结 3.下课 1.教师讲解、示范 2.小结全课 3.师生道别   1.学生两人一组进行心理放松游戏。 2.小结自己在本节课中学习和掌握技能情况。 3向老师道别,收器材。 通过游戏做动作调节放松。 器材 准备 报纸40张,纸箱1只,小排球4只
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