《认识鼠标》教案案例五.doc

认识鼠标微格教学教案设计者： 高玉林 教学对象：四年级学生 科目： 信息技术 课题：认识鼠标 主要的教学技能： 综合技能 教学目标:知识与技能：初步认识鼠标，学会鼠标的一些基本操作 过程与方法：教师进行鼠标操作讲解，学生模仿操作；让学生自己练习操作情感态度与价值观：培养学生自己动手操作鼠标的能力教学重点与难点： 学会鼠标的单击、双击、右击与拖动，能自己熟练使用这些基本操作 教学过程：时间教学环节教师的教学行为学生的学习行为教学技能020290引入导入展示鼠标示范讲解总结预习 “同学们，上课之前我们先来猜个谜语好不好，大家听好啊，两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。大家快开动脑经想想，看哪位同学最聪明！” “好，是老鼠，同学们真聪明！大家再想想，我们面前的计算机哪个地方长得和小老鼠很像呢？”“鼠标，对了，同学们真是太棒了！好的，这节课就让我们一起来认识这只花样多多的小老鼠鼠标！”“我们先来了解一下鼠标的基本类型，我们先来看鼠标的正面，它可以分为两键鼠标、三键鼠标和滚珠鼠标，大家想想，我们现在用的是哪种呢？”“对，我们用的都是滚珠鼠标，比较方便。好的，我们再来看鼠标的背面，它又分为机械鼠标和光电鼠标，而光电鼠标又比机械鼠标耐用，因为它比较耐磨。”“好，我们再来学习一下如何正确的拿鼠标，大家抬起头看老师是怎么做的，把右手食指轻轻放在鼠标左键上，中指或无名指轻轻放在右键上，大拇指和小指轻轻握住鼠标两侧。来，大家试试看，看谁学得快、拿得对！”“嗯，很好，大家学得挺快的！下面我们来看看鼠标的指针有什么含义及用途。大家看，这个指针叫什么，箭头指针，就是像箭头一样，那么它代表什么意思呢，它是所有windows应用程序的标准鼠标指针，出现此指针时，鼠标器处于预备状态，等待执行用户的命令。大家看看，我把指针放在窗口上，它是不是变成了一个箭头？”“下一个是沙漏指针，大家都见过漏斗吧，看看像不像，它又表示什么呢，这个指针表示的是windows正在执行一个动作，请耐心等待。当它出现在屏幕上时，不能选择其他任何命令或选择屏幕上的元素，但可以切换至另一个应用程序中继续操作，而且显示沙漏指针的应用程序，同时完成当前任务。” “这个一条竖线的指针又说明什么呢，它表示等待用户输入文字的状态。当用户在书写器或记事本中输入文字的时候出现此种指针。这个指针出现的位置就是输入文字的起始位置 。现在我打开记事本，输入文字，大家看看，文字后是不是这个图标在闪，对吧！”“这个带双箭头的斜线又代表什么呢，它是用于调整边框大小的，好的，我现在在PPT里插入一幅图片，那么现在我想调整它的大小，怎么办呢，好，大家现在看，这是不是我们讲的那个调节大小指针。 ”“现在我想移动这幅图片，大家注意看，指针变成了什么，是不是两个双箭头的直线交叉成十字形，这个就是移动指针。” “这个长得像小手的东西又是什么啊，对了，它就是手指指针。现在我打开一个网页，我把指针移动到带有下划线的字下面，大家注意观察，它是不是变成了一个小手，怎么样，很有趣吧！”“来，大家自己试试看！不懂的可以问老师！”“现在老师想问问大家鼠标上的这些键都是干什么的，怎么用呢？”“嗯，同学们很聪明，说出了一部分，现在我们就一起来学习下鼠标上的这些小按钮是怎么用的。”“如果我们想看电脑界面上的某个地方，我们就要把鼠标移动到这个对象上，让鼠标指针的尖端指向该对象，用于激活对象或显示工具与图标的提示信息。”“下面我们再来单击鼠标的左键，看看会发生什么，是不是选中了这个文件，将鼠标指针指向某一对象，然后快速按一下鼠标左键。用于选取某个对象、选取某个选项、打开菜单或按下某个按钮。”“我们再来试一下双击左键会有什么效果，将鼠标指针指向某一对象，然后快速按两下鼠标器左键。用于启动程序、打开窗口。是吧！”“现在老师打开一个文件夹，里面有几幅图片，第一张是小猫，第二张是小狗，那如果我想把小狗放在小猫前面应该怎么办呢？”“很好，我们只需要按住鼠标不放、移动鼠标指针到指定位置后，松开鼠标左键，就行了。这种方法用于标尺滑块的移动或复制、移动对象、选取数据等。”“那么鼠标的右按钮又有什么用处呢，我们现在打开刚才小狗的图片，选中，右击，大家发现出现了一个快捷菜单，我们可以根据自己的需要单击相应项就行了！”“好了，大家学得怎么样，现在我们进行一下实际练习吧，大家首先将鼠标指针指向“我的文档”图标；然后单击鼠标左键，选定“我的文档”图标；接着双击打开“我的文档”窗口；最后调整窗口的大小。做完的同学可以试试其他操作或者帮帮不太熟练的同学，好吧？”“好了，大家练习的差不多了吧，现在我们来回顾一下我们本节课所学习的内容。这节课我们初步认识了鼠标，我们知道从正面来看，鼠标分为两键鼠标、三键鼠标、滚珠鼠标，从背面看呢，又分为机械鼠标和光电鼠标，我们还学习了鼠标的指针，它们的形状及含义，最后我们学习了鼠标的基本操作，指向、单击、双击、右击、拖动，大家都熟悉了吧！”“大家回去以后多多练习，才能熟能生巧，还可以像爸爸妈妈展示！回去以后还要预习下一节啊！好的，下课！”学生思考学生回答听课，观看ppt学生回答听讲操作听讲、听讲、操作学生回答学生回答听讲、操作学生回答学生操作听讲、学生回答学生操作导入技能演示技能（PPT）提问技能板书技能讲解技能板书技能讲解技能板书节能演示技能板书技能讲解技能板书技能教学效果分析自我评价：教师、小组评价：