原地运球教案.doc

原地运球教案

年级：四年级 教师 王爱琪
　　教学内容
　　1、小篮球：原地运球 2、游戏：前赴后继
　　教学目标
　　1、采用不同方式巩固练习原地运球的技术动作，80%的学生能抬头运球
　　2、发展学生上肢小肌群力量及协调性，提高手对球的控制能力
　　3、培养学生合作意识，激发学生对篮球运动的兴趣
　　结构
　　教学内容
　　时间
　　次数
　　教学过程
　　学习过程
　　教学组织和场地
　　开
　　始
　　部
　　分
　　一、课堂常规
　　1、体育委员整队
　　报告出勤人数
　　2、师生问好。
　　3、宣布本课内容：
　　4、检查服装，安排见习生。
　　二、队列队形练习
　　1、齐步走，立定
　　1
　　2
　　1
　　3
　　教师观察
　　同学们好！
　　教师宣布本次课内容
　　教师发口令
　　要求：精神饱满
　　体委整队报告出勤人数
　　老师好！
　　学生认真听讲
　　要求：队列整齐
　　口号洪亮
　　学生集体练习
　　组织：
　　X…………X
　　X…………X
　　X…………X
　　☆X…………X
　　准
　　备
　　部
　　分
　　一、一般性准备
　　1、七彩阳光
　　预备节
　　第一节伸展运动
　　第二节扩胸运动
　　第三节踢腿运动
　　第四节体侧运动
　　第五节体转运动
　　第六节腹背运动
　　第七节跳跃运动
　　第八节整理运动
　　2、小游戏：小兔摘瓜
　　二、专项准备
　　1、双手体前拨球
　　2、双手体前抛接球
　　4
　　1
　　3
　　1
　　1
　　2
　　教师带操
　　学生逐节领呼领做
　　教师组织
　　教师巡视指导
　　要求：动作舒展
　　准确有力
　　学生练习
　　学生并脚跳取球
　　要求：认真练习
　　学生练习体会
　　组织：
　　X…………X
　　X…………X
　　X…………X
　　☆X…………X
　　组织：
　　XXXXXX
　　XXXXXX
　　基
　　本
　　部
　　分
　　一、小篮球：原地
　　运球
　　动作方法：运球时，两脚开立，两腿弯曲，上体前倾；五指自然分开，用手指手掌触球（手心空出），以肘关节为轴，当手触球时小臂和手腕随球向上的缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面。如此反复进行。
　　教学重点：抬头运球
　　教学难点：抬头运球
　　二、游戏：前赴后继
　　游戏方法：（略）
　　游戏规则：
　　1、前一组分出胜
　　负，第二组便可出发游戏。
　　2、出发后必须运着球走，相遇后双手持球。
　　3、哪一组“门前”球多，哪一组告负。
　　16
　　10
　　2
　　1
　　1
　　1
　　1
　　2
　　1
　　1
　　1
　　2
　　1
　　2
　　1、教师巡视指导
　　2、教师设问：看着球运球不好，为什么这样说呢？
　　（通过师生示范诱导思考回答）
　　3、小游戏：运球读数
　　4、小游戏：红绿灯
　　5、教师提示高、低姿运球
　　6、师生模仿秀
　　7、教师示范并鼓励尝试换手运球
　　8、师生模仿秀
　　9、小游戏：照镜子
　　10小游戏：运球认裁判手势
　　1、教师强调游戏规则
　　2、教师组织并裁判
　　要求：友好合作，练习认真
　　1、学生进行原地运球练习（左、右手各次）
　　2、学生思考回答
　　3、学生运球，看教师的数字手势并快速说出
　　4、学生看到绿灯开始运球，当看到红灯时双手持球
　　（左、右手各次）
　　5、学生练习尝试（左、右手各次）
　　6、学生模仿教师动作运球（左、右手各次）
　　7、学生练习尝试
　　8、学生模仿教师动作运球
　　9、学生两人分组
　　相互模仿练习（高、低姿运球；换手运球）
　　10、学生两人分组，一人做手势，另一人运球说出手势代表的意义
　　要求：遵守游戏规则
　　1、学生分组游戏
　　2、学生分组进行游戏比赛
　　组织：
　　X…………X
　　X…………X
　　O…………O
　　☆O…………O
　　组织
　　XXX XXX
　　OOO OOO
　　结
　　束
　　部
　　分
　　一、学生自主进行
　　熟悉球性的练习
　　二、小结本课
　　三、安排学生收器材。
　　四、师生再见
　　3
　　1
　　教师巡视指导
　　教师小结本课
　　同学们再见！
　　学生自主练习
　　学生认真听讲
　　老师再见！
　　组织：
　　X…………X
　　X…………X
　　O…………O
　　☆O…………O
　　预计生理负荷曲线:
　　预计练习密度: 35%---40%
　　场地器材:
　　小篮球30个
　　铁圈4个
　　安全措施:
　　1、进行双手体前抛接球练习时，学生前后左右间距拉大，并要求篮球低抛，不进行长时间的抛接练习，教师留心观察适时鸣哨结束练习。
　　2、进行充分的准备活动和安全提示，尽量避免学生运球时发生意外的指关节挫伤