有趣的彩泥教案.docx

有趣的彩泥教案 有趣的彩泥是人美版的小学美术教材第三册第四课的内容，根据美术课程标准所确立的阶段目标，确定本课属于“造型表现”领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。即通过看、做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造力。去年我曾讲这节美术公开课，通过今天的学习，我又将本课的教学思路进行改善，现予大家分享，请各位老师多提宝贵意见！ 教学目标： 1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。 2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。 3、培养学生的动手动脑能力。 教学重、难点： 1、学习橡皮泥制作方法及其运用。 2、学习橡皮泥的色彩搭配。 教学过程： 一、谈话导入 1、自我介绍，赞美学校及二年级的学生。 2、拿出盒装彩泥问事什么？（引出课题:有趣的彩泥） 二、授新知识 出示礼品，同学们想得到这些礼物？想要就必须闯过老师设计的三道关卡，有信心吗？ 1、课件出示课题及第一关“火眼金睛”（课件出示彩泥制品） 请同学们用你们的火眼金睛仔细观察，并一起大声说出是什么制品。 恭喜大家顺利通过第一关 2、课件出示第二关“能说会道” 教师示范制作彩泥制品（辣椒），并介绍步骤（先将红色彩泥搓成一头尖一头园的长条，再用绿色彩泥捏出辣椒柄，最后将辣椒柄粘在辣椒的圆的那头，一只活灵活现的红辣椒就出来了。） 出示课件彩泥制品，学生说出步骤，老师可作适当补充。 你们真棒，第二关又通过了。 3、课件出示第三关“如来神掌” 老师：接下来就是最激动人心的时刻了，在闯最后一道关之前，我们先来放松一下，运动一下我们的小手指。请同学们伸出你们的双手跟老师一起来做。有了这双灵活的小手，相信你们一定能顺利闯过第三关，制作出优秀的作品来。有信心做到吗？ 请小组合作，动手实践，用彩泥去表现生活中的事物。（老师重点辅导） 三、展示评比 将学生的作品放在各自桌上，学生到憋足自由参观，集体选出较突出作品，请作者上台展示并介绍其制作步骤。四、课堂总结 1、指名学生说收获 2、老师总结：彩泥的制作方法可不仅仅是这些，在平时你们可以自己动手制作去探索，你们就会觉得彩泥制作是一个非常精彩的世界。五、课后反思这节课同学们能团结合作，发挥想象力，大胆创造，用简单的材料做出了一件件别有趣味的作品。建议学生在以后，多观察生活的事物、美景，运用这些方法，寻找一些合适的材料多创作一些有趣的作品，做一个爱动脑、爱动手的好孩子。