青春舞曲教学设计.docx

青春舞曲
教学目标：
1、学会歌曲《青春舞曲》。正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。
2、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。
3、了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合。
教学重点：
1、通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点。
2、 激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。
教学难点：
本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识，重要是课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。
教学过程：
一、聆听
师：播放（演奏）乐曲《青春舞曲》
生：认真聆听，感受音乐
设计目的：听是音乐学习中的重要环节，是对音乐的最基本认识
二、课堂鉴赏
师：1、这是哪个民族的歌曲？
2、说出这首歌曲音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪
生：课堂交流讨论回答问题
设计目的：更好的掌握歌曲知识
三、学唱
师：播放音乐《青春舞曲》
生:再听两遍《青春舞曲》。请学生打开课本，边听边跟随音响唱乐谱，可以跟着歌曲的拍子拍手，体会节拍感。当听第二遍时找出主要节奏型，尝试有表情地背唱这首歌曲。
设计目的：激发学生的学习热情，表情演唱
四、引入音乐活
师：编配打击乐伴奏。首先介绍新疆维吾尔族的特色乐器：手鼓、萨巴依等，并介绍乐器的演奏方法。
设计目的：师生互动，更助于完整的掌握歌曲节奏。
五、自主编唱
小组合作，用自己喜欢的形式完整演唱这首歌曲，可以用打击乐做伴奏，可以配上舞蹈，可以用肢体打节奏.......
在热烈的气氛中，由师生和学生共同完成这节音乐课。