妙笔生花教学设计.doc

湖南美术出版社四年级下册第九课
《妙笔生花》教学设计（第一课时）

兰州市城关区东岗小学 郭彤
教学目标：
1、学习和掌握中国画的笔墨技巧，学会中锋、侧锋用笔。实践中提高学生学习中国传统绘画的兴趣。
2、运用中国画的表现方法，尝试运用笔墨的轻重缓急、浓淡变化，表现出花卉和蔬果的形象特征。
教学重点：学习和掌握中锋、侧锋用笔下的笔墨技巧。
教学难点：把握笔墨的轻重缓急和浓淡变化，表现出花卉和蔬果的形象特征。
用具准备：国画颜料、毛笔、调色盘、宣纸、旧报纸、课本等。
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、欣赏激趣
欣赏书法视频，了解和毛笔有关的基本知识。使学生对中国画的工具有一个初步的印象，激发学生的绘画兴趣。
三、讲授新课
1、讲解并示范中锋、侧锋用笔，引导学生直观地了解两种笔法变化。 
2、笔法练习，尝试中锋、侧锋、轻重缓急、干湿浓淡等笔墨技巧。（绘制抽象水墨画）
四种用笔的演示：
（1）用笔调墨后，用中锋进行画线练习。
（2）用笔调墨后，用侧锋进行画线练习。
（3）用轻重缓急的笔法画线。
（4）用干湿浓淡的笔法画线和点缀墨点。
3、学生尝试活动（学生通过观察，自己尝试绘画，亲身感受一下绘画的乐趣。）
4、教师对学生的作品进行评价。
5、欣赏范画，分析并比较绘画作品中的笔墨技巧，激发学生的绘画兴趣。
6、教师示范：用基本笔墨技法绘制花卉作品。（学生仔细观察教师示范，为尝试绘画做准备。）
（1）用侧锋画花瓣
（2）淡墨中锋画枝
（3）淡墨侧锋添叶
（4）浓墨中锋画花蕊、叶筋
（5）落款
  四、学生练习
运用中锋、侧锋，点和色的变化来表现一幅花卉图。
  五、教师对学生作业进行点评，学生自己对自己的绘画进行自评或互评。
六、拓展