字的联想教学设计.doc

《字的联想》教学设计
镇江市穆源民族学校 谌慧
教学目标:
1.认知目标：引导学生欣赏、了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力，激发民族自豪感。
2.技能目标：体验各种不同形态文字的造型美感，了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。
3.情感目标：从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。
教学重点与难点
1、重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法，用新奇的联想装饰一个或几个字。
2、难点：字体设计的创意。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。
教学准备
（教师）：变字的动画课件，范作，电影、广告、印刷品中的美术字图片。
（学生）：水彩笔、油画棒等绘画工具。
教学过程
（一）导入——了解中国汉字的历史
1、动画介绍象形字的由来
简单介绍中国汉字的历史。
3、出示课题
（二）新授——学习联想方法
1、以“秋”字为例学习替换笔画的方法
2、学生用“球”和“旅”字进行替换练习。
3、以“胖”为例学习夸张变形的方法
4、小游戏：找朋友，分辨字的联想的方法。
4、教师示范“变字”方法。
5、学生作品欣赏
（三）学生作业
作业要求：
用替换笔画或夸张变形的方法将一个字或词进行大胆的想像和设计。
学生作业，教师巡视辅导。
（四）作业展评
展示学生作品
根据评价标准，学生互评，教师点评。
（五）拓展
名字的创意设计。