排球正面双手垫球技术教学设计.doc

正面双手垫球教学设计
执教者：邵有兵
教材分析：正面双手垫球是双手在腹前垫击来球的一种垫球方法，是各种垫球技术的基础，是最基本的垫球方法。本课以“健康第一” “快乐体育”为整体设计指导思想，贯彻主体性教学的现代教学理念，以学生为主体，充分发挥学生的自主、自练能力，通过教学旨在让学生加深对排球运动的理解，懂得正面双手垫球技术的特点，掌握正面双手垫球技术基本动作及原理，逐步提高综合运用正面双手垫球技术的能力，使学生都能体验到排球垫球的乐趣，发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质；增强学生组织能力、创新能力、实践能力，培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神和终身体育的意识
教学目标：
1、运动参与：培养学生对排球的兴起和爱好，学生能积极主动的参与排球的练习。
2、运动技术：使学生掌握正面双手点球技术，了解正面双手垫球技术的概念，并能运用正确动作独立进行自垫练习。
3、心理健康：学生乐于参加排球练习，通过比赛获得成功感，培养勇敢顽强、勇敢拼搏的精神。
4、身体健康:全面发展了学生的力量、协调性、快速反应能力。
5、社会适应：培养和提高学生的人际交往能力，以及良好的团队合作精神。
教学重点：掌握正确的垫球位置
教学难点：上下肢的协调有力。
教法：
1、 教师示范：为学生建立真确的垫球动作概念。
2、 启发教学法：通过启发让学生更好的了解排球垫球的基本知识，激发学生的学习兴趣。
3、 对比法：让学生准确的掌握正面双手点球的动作要领，为自己锻炼打下基础。4、游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。
学法：
1、 尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。
2、 展示法：通过展示有利于学生进创造性的学习。
3、游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。
3、 评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。
教学过程：
(一）导入部分：
　　1、课堂常规
　　2、本课的教学内容目标及要求。
　　3、准备活动:在规定的范围里自行玩球如（抛接、垫接等）和老师完成几节简单的球操。
　　为了使学生精神振奋，达到热身效果，提高学生的兴趣，同时培养学生情趣，达到热身效果。
（二）自主练习
　　让学生在自由发挥练习垫球。目的是让学生发挥自已所认识、所了解的垫球技术和存在的问题。
（三）揭示课题
　　通过听老师讲解和看老师自垫球的技术，使学生了解垫球技术基本动作环节，让学生对正面双手垫球技术有一个感性的认识，建立良好的动作概念。
（四）强化学习
　　　　1、展示和纠错：请比较好的和错误动作进行示范，让学生发现问题，并能解决问题，使自己的技术越来越娴熟。
2、自由练习：原地散点，练习正面双手垫球。
　　为了使学生把理性的认识转化为正确的动作。从而让自己的垫球技术越来越熟练，提高自己的自信心。
3、提高兴趣：游戏垫球接力
方法：全班分成四小组，没组从排头开始自垫球，没人一次性完成自垫球3次，中途掉下（必须从来直到一次性完成3次垫球）接着第二人完成3次。以此类推直到全组人完成，先完成队为胜队。
（五）拓展学习
1、示范练习一抛一垫的练习，并讲解动作的要点。
2、两人一组图手练习，一抛一垫的建立正确的动作概念。
3、两人一组一抛一垫：相距3——4米一人抛球，另一人垫球，熟练之后可以加大距离进行练习。
　　4、教师鼓励学生上前“示范表演”，给学生一定的空间和时间让学生展示一下自已的练习成果，教师和同学共同点评，优点立即肯定表扬，缺点婉转提出改进意见，让学生主动参与积极评价，提高学生的学习兴趣。
（六）合作发挥
　　游戏：接力比赛
方法：全班分成四小组，从排头抛球给第二个人，第二个人站在标致线后垫球给排头，然后进行20米来回加速跑，以此类推直到最后一个人完成，先完成对位胜队。
（七）恢复身心
1、在教师带领下学生通过音乐来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
　　2、对本课进行小结，师生再见！
3、布置收回器材。