高三文言实词推断新学案.doc

高三文言文实词推断学案
编写人：林凯伟
一、学习目标：熟悉推断文言实词词义的几种基本方法。

二、学习重点：能运用基本方法推断实词词义。

三、学习过程：
（一）前提测评：
1．妪，先大母婢也，乳二世                   
2．至丹以荆卿为计，始速祸焉                
3．将军身披坚执锐                           
4．忠不必用兮，贤不必以                   
5．大王见臣列观，礼节甚倨                   
6．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉               
7．不使内有余帛，外有赢财                  
8．使童子烛之                               
9．秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没     
10．有势者朱丹其门，闻瑞至，黝之          
11．侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐            

（二）、推断方法例说：
（1）、_____________

1．联想课文有关语句：对所学课文中重点词义准确记忆，通过联想比较推断。
①既有令名，复求寿考             便言多令才                 
②铨简秀士                       简能而任之                   
③晁错为内史，贵幸用事           赵太后新用事，秦急攻之       
④引次江北                       又间令吴广之次所旁丛祠中 　  
⑤此地有崇山峻岭，茂林修竹。     邹忌修八尺有余             
⑥曾不知老之将至                 曾不若孀妻弱子           
⑦向之所欣，俯仰之间，以为陈迹。  向吾不为斯役，则九已病矣    
⑧少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽  
女也不爽士贰其行                                         
⑨志义相合，刑牲盟生死（2007年高考江苏卷）                 
杀人如不能举，刑人如恐不胜（《鸿门宴》）                      

2．联想成语推断
借助熟知的成语推断词义。在成语中，保留了大量的文言词义，掌握了一定量的成语后，借助其中的实词词义来推断文言文中的实词词义，有时也能使解题“柳暗花明又一村”。
①声非加疾也，而闻者彰         欲盖弥彰  
②召医而尤其故                   怨天尤人
③不素餐兮  《诗》               尸位素餐
④殚其地之出，竭其庐之入       殚精竭虑  
⑤赵奢之伦制其兵               不伦不类 
⑥势拔五岳掩赤城               出类拔萃    

（2）、__________________
文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。

1．灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也      
2．急湍甚箭，猛浪若奔                                    
3．齐人追亡逐北                                         
4．通五经，贯六艺  
5．信而见疑，忠而被谤
6．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 

（3）、__________________
根据词语在文言句子中的所处的语法位置，推知它的词性，根据词性进而推知它的实词词义。
1．据殽函之固，拥雍州之地                      
2．带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环                    
3．不意乃在朝列                                
4．欲居之以为利，而高其直，亦无售者。            
5．沛公军霸上                                   
6．拔剑撞而破之  
7．知杭州仁和县                   　
8．楚王贪而信张仪                                
信义著于四海                                  

（4）、___________________________
汉字中的形声字占80%以上，会意字占12%以上，其义符为我们破译文言实词的词义提供了有益的帮助。
1．系梁父子以组                                  
2．君径造袁所寓之法华寺                          
3．旦日飨士卒，为击破沛公军                       
4．四十五里，道皆砌石磴，其有七千有余             
5．舸舰迷津，青雀黄龙之舳                         
6．余自齐安舟行适临汝                             

（5）、___________________
内部语境：指的是句子本身的语言环境；外部语境：针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”准确地阐释了语境推断法的内涵，要想推知实词的正确意思，必须结合语境认真揣摩，仔细分析上下文之间的照应、解释或暗示关系，更为我们提供了一把准确推断实词词义的钥匙。
1．每闻琴瑟之声，则应节而舞                      
2．（屈原）出则接遇宾客，应对诸侯                

(三)、反馈练习
1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
  A．诸将争欲攻之，汉不听    　　听：准许
  B．若不敢来，公转营迫之    　　迫：逼近
  C．大战一日，兵败，走人壁    　壁：营垒
  D，或多惶惧，失其常度    　　　度：考虑

2、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．部使者檄廖刚抚定 檄：文告。
B．廖刚遣长子迟喻贼 喻：开导。
C．愿稽旧制，选精锐为亲兵 稽：查考。
D．以杜金人窥伺之意 杜：制止。

3、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．威自京都省之 探望 B．不审于何得此绢 知道
C．自放驴，取樵炊爨 打柴 D．后因他信，具以白质 使者

4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．升高而望，得异境焉 登上 B．鸣鹤在阴，其子和之 和睦
C．隐德之士，狎而玩之 亲近 D．鹤归来兮，东山之阴 北边

5、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．视其舟，则离败而胶 搁浅 B．庭除甚芜，堂庑甚残 废弃
C．疆场无侵削之虞 忧虑 D．条其言，书于褒城驿屋壁 整理

6、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．季布匿濮阳周氏 隐瞒 B．意季布匿其所 料想
C．上乃赦季布，拜为郎中 授官 D．诸将皆阿吕后意 迎合

7、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．累迁侍讲学士，充东宫讲官 担任　 B．臣奉使遄行，适遇亢旱 速疾
C．江南、浙东流亡载道 负载　　　 D．始于容隐，成于蒙蔽 包庇

8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．而郑氏数千指独完 灭亡 B．吾居长，当任罪 承担
C．宥之，立握得为左参议 宽恕 D．居一岁，入觐，卒于京 拜见

9．翻译下文中画线语句。
天成、长兴之间，岁屡丰熟，中国无事……异日，（公权）与周樨同对，⑴论事不阿，樨为惴恐，公权益不夺。帝徐曰：“卿有诤臣风，可屈居谏议大夫。”开成三年，转工部侍郎。召问得失，因言：“郭纹领邠宁，而议者颇有臧否。”帝曰：“旼，尚父从子，太皇太后季父，官无玷邮，自大金吾位方镇，何所更议？”答曰：（2）“纹诚勋旧，然人谓献二女乃有是除，信乎？”

实词推断学案反馈练习答案
1、【答案】 D
【解析】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义。高考中考查的文言实词在中学所有课本的文言文中都可以找到出处，所以复习时回归课本非常重要。在具体的语境中也有一些推断的方法，如根据上下文逻辑关系推断，根据词在句中的语法位置推断，根据对偶、排比、并列结构等句法特点推断等。D项“度”解释为常态，容度。《史记》选读中的《刺客列传》“群臣皆愕，尽失其度”。
2、【解析】：用语法分析句子结构的方法推断词义，这个句子的主语应该是“部使者”，“刚”是廖刚，廖刚做什么呢，去“抚定”，所以中间的“檄”就不是名词“文告”，而应该是个动词“下令”全句的意思就是“路政司下令廖刚安抚平定”。
3、“自放驴，取樵炊爨”，题目中给的词义是：樵—打柴。“樵”字前有动词“取”，后有动词“炊”，上下联系起来，不难推断出它处于宾语的位置，是名词，“木柴”之意，将它理解为“打柴”明显不当。
4、【解析】“阴”在课文《登泰山记》中有“其阴，济水东流”一句，山的北面为“阴”。“和”在课文《赤壁赋》中有“倚歌而和之”一句，意思是“跟着唱、随声附和”，与选项中的“和”相同。答案解释为和睦故B错。
5、本句从“堂庑甚残”可判断出“除”是个名词。
6、如果平时熟读文言文的话，根据前后文的语意，很快就会找出答案。这四个字并不在常用120个文言实词内，却是课文中常见的。如：匿：中丞匿于溷藩以免《五人墓碑记》；相如引车避匿《廉蔺列传》。意：然不自意能先入关破秦《鸿门宴》；诏书特下，拜臣郎中《陈情表》；以相如功大，拜为上卿《廉蔺列传》。熟读课内文言文，读透记准，此题不难得分。A项译不通。成语“销声匿迹”中的“匿”应为“躲藏”。用在此句中恰好吻合。该句“匿”的后面省略了介词“于”，整个句子的意思为“季布隐藏在濮阳周氏家”。
7、C项中的“载”是个多义词，有“装载”“充满”“记载”等意思，这里是“充满”之义，只要联想到成语“怨声载道”，就很容易判断。故答案为C。
8、答案：A解析：完，根据上下文语境应为“保全”。盖失强援，不能独完。（《六国论》）
9、⑴（公权）议论政事时不迎合奉承皇上，同事周樨在皇帝面前显得害怕恐惧，公权却更加不改变自己的意见。
⑵纹确实是有功勋的旧臣之后，然而别人认为他是向皇上进献了两个美女才得到这个任命的，确实吗？ 

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