高二《生活与哲学》原理和方法论体系表（选修）.doc

高二生活与哲学原理和方法论体系表（选修）原理名称原理方法论典型例题物质与意识关系物质决定意识要求一切从实际出发，实事求是根据客观实际制定战略、方针、政策、课题等意识对物质有能动作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展。意识对物质有能动作用，能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。能动地改造世界，意识对改造客观世界有指导作用，意识对人体生理活动有调节和控制作用。要树立正确的意识1、坚持科学发展观的指导2、坚持正确的战略方针政策3、树立正确的金钱观、消费观、就业观、环保观等尊重规律与发挥主观能动性关系规律是客观的、普遍的要按客观规律办事1、处理环境问题要尊重规律2、神舟系列飞船成功发射要尊重规律3、采取各项政策措施要遵循规律人在规律面前不是无能为力的，人能够发挥主观能动性认识和利用规律。把尊重规律与发挥人的主观能动性相结合实践是认识的基础实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。要重视实践。连续十年关于“三农”问题的一号文件出台在实践中追求和发展真理真理是客观的、有条件的、具体的；认识具有反复性、无限性和上升性与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。1、理论创新、提出新的发展观2、对于地震的认识和预测具有反复性。联系有普遍性事物是普遍联系的。要求用联系的观点看问题正确处理“经济发展”与“环境保护”的关系；四位一体（经济、政治、文化、社会）建设；循环经济模式联系有客观性联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。联系有多样性事物的联系是多种多样的要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。整体和部分的关系整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能部分也制约整体，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。 树立整体观念，寻求最优目标。搞好局部。不谋全局者，不足以某一域一着不慎，满盘皆输头痛医头脚痛医脚（只顾局部）正确处理全局利益和局部利益的关系“神九”是一项系统工程三农问题事关小康社会建设全局系统优化方法系统是相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。基本特征：整体性；有序性；内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法（如何做到？） 要着眼于事物的整体性； 要注意遵循系统内部结构的有序性； 要注重系统内部结构的优化趋向。用综合的思维方式来认识事物发展的普遍性世界是永恒发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡用发展的观点看问题1、与时俱进（实践创新、理论创新）2、士别三日，当刮目相看事物发展前进性与曲折性统一事物发展的前途是光明的，道路是曲折的既要看到前途是光明的；又要准备克服困难。面对金融危机，我们应该充满信心，克服困难，懂得道路是曲折的量变和质变关系 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备量变达到一定程度引起质变，质变是量变的必然结果。 做好量的积累；抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。勿以善小而不为，勿以恶小而为之从点滴做起、从小事做起不可拔苗助长、急于求成；不可优柔寡断矛盾的含义及基本属性矛盾就是对立统一。矛盾具有同一性（矛盾双方相互依赖；相互贯通，一定条件下相互转化）和斗争性两个基本属性。同一以对立为前提；斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展。用全面的观点看问题求同存异、变废为宝、居安思危、机遇与挑战、事物的利弊、投资的风险与收益。发展文化产业和文化保护的关系传统文化和外来文化的关系处理经济发展与环境保护的关系矛盾普遍性矛盾存在于一切事物之中（事事有矛盾）；矛盾贯穿于事物发展过程的始终（时时有矛盾）要敢于承认矛盾。用全面的观点看问题矛盾特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点（表现）要求具体问题具体分析 因地制宜、因材施教、量体裁衣、对症下药、一把钥匙开一把锁矛盾普遍性和特殊性关系是共性与个性的关系。矛盾的普遍性与特殊性相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾普遍性和特殊性不同场合可以相互转化。坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。坚持把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础；建设中国特色社会主义的理论依据。改革从试点到推广。抓典型。主要矛盾和次要矛盾关系原理 在复杂事物发展过程许多矛盾中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，一定条件下相互转化。 要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾； 要学会统筹兼顾，处理次要矛盾。牵牛要牵牛鼻子（主要矛盾）科学发展观的第一要义是发展，根本方法是统筹兼顾（两点论与重点论的统一）主要矛盾相关词汇：重中之重；中心、关键、重点、主要、重点突破、第一要务、抓重点、核心、优先位置；主题（线）等矛盾主要方面和次要方面关系原理在每一种矛盾中，矛盾的主要方面居于支配地位，起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定。矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、相互依赖，一定条件下相互转化。 抓主流；不忽视支流。我国所有制结构中公有制是主体矛盾的主要方面，这决定了我国经济的社会主义性质总体形势是好的，但存在问题和不足矛盾的主要方面相关词汇：抓本质、抓主流等主次矛盾及矛盾主次方面关系原理两点论和重点论是紧密相联的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论以上两格都适用辩证的否定辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节。实质是“扬弃”树立创新意识。（如何做到？P77）理论创新（如科学发展观的提出）科技创新（如神舟十号）实践创新（家庭联产承包责任制、土地流转制度）社会存在与社会意识关系社会存在决定社会意识社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动作用，先进的社会意识对社会存在有促进作用，落后的则阻碍。要树立正确的社会意识 时代发展出现新名词、新观念 坚持科学发展观的指导作用社会基本矛盾和基本规律生产力和生产关系的矛盾；经济基础和上层建筑的矛盾。生产关系一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。改革根本目的，使生产关系适应并促进生产力发展，上层建筑适应经济基础的发展人民群众是历史的创造者人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会精神财富的创造者人民群众是社会变革的决定力量要坚持群众观点和群众路线坚持以人为本实施富民政策保护人民生命财产民生问题、就业问题、三农问题价值观的导向作用价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。要求我们树立正确的价值观。树立科学发展观树立诚信意识、正确的就业观、消费观、金钱观等如何作出正确的价值判断和价值选择自觉遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上。关于人的价值含义：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即人是价值的创造者，人也是价值的享受者。（个人对社会的责任和贡献；社会对个人的尊重和满足） 评价：主要是看他贡献要求我们实现自己的人生价值：（如何实现？）在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功需要发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观指引先进人物、劳动模范、科研工作者所做出的贡献，以及青年学生如何树立正确的价值观2