高二《生活与哲学》原理和方法论体系表（选修）.doc

高二《生活与哲学》原理和方法论体系表（选修）
原理名称
原理
方法论
典型例题

物质与意识关系
物质决定意识
要求一切从实际出发，实事求是
根据客观实际制定战略、方针、政策、课题等
意识对物质有能动作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展。
意识对物质有能动作用，能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。能动地改造世界，意识对改造客观世界有指导作用，意识对人体生理活动有调节和控制作用。
要树立正确的意识
1、坚持科学发展观的指导
2、坚持正确的战略方针政策
3、树立正确的金钱观、消费观、就业观、环保观等
尊重规律与发挥主观能动性关系
规律是客观的、普遍的
要按客观规律办事
1、处理环境问题要尊重规律
2、神舟系列飞船成功发射要尊重规律
3、采取各项政策措施要遵循规律
人在规律面前不是无能为力的，人能够发挥主观能动性认识和利用规律。
把尊重规律与发挥人的主观能动性相结合
实践是认识的基础
实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。
要重视实践。
连续十年关于“三农”问题的一号文件出台
在实践中追求和发展真理
真理是客观的、有条件的、具体的；认识具有反复性、无限性和上升性
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
1、理论创新、提出新的发展观
2、对于地震的认识和预测具有反复性。

联系有普遍性
事物是普遍联系的。
要求用联系的观点看问题
正确处理“经济发展”与“环境保护”的关系；
四位一体（经济、政治、文化、社会）建设；
循环经济模式
联系有客观性
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
①从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
联系有多样性
事物的联系是多种多样的
要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。
整体和部分的关系
①整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能
②部分也制约整体，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。
① 树立整体观念，寻求最优目标。

②搞好局部。
不谋全局者，不足以某一域
一着不慎，满盘皆输
头痛医头脚痛医脚（只顾局部）
正确处理全局利益和局部利益的关系
“神九”是一项系统工程
三农问题事关小康社会建设全局
系统优化方法
系统是相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。基本特征：整体性；有序性；内部结构的优化趋向。
掌握系统优化的方法（如何做到？）
① 要着眼于事物的整体性；
② 要注意遵循系统内部结构的有序性；
③ 要注重系统内部结构的优化趋向。
④用综合的思维方式来认识事物

发展的普遍性
世界是永恒发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
用发展的观点看问题
1、与时俱进（实践创新、理论创新）
2、士别三日，当刮目相看
事物发展前进性与曲折性统一
事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
既要看到前途是光明的；又要准备克服困难。
面对金融危机，我们应该充满信心，克服困难，懂得道路是曲折的
量变和质变关系
① 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备

②量变达到一定程度引起质变，质变是量变的必然结果。
① 做好量的积累；

②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之
从点滴做起、从小事做起不可拔苗助长、急于求成；不可优柔寡断
矛盾的含义及基本属性
矛盾就是对立统一。矛盾具有同一性（矛盾双方相互依赖；相互贯通，一定条件下相互转化）和斗争性两个基本属性。
同一以对立为前提；斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展。
用全面的观点看问题
求同存异、变废为宝、居安思危、机遇与挑战、事物的利弊、投资的风险与收益。
发展文化产业和文化保护的关系
传统文化和外来文化的关系
处理经济发展与环境保护的关系
矛盾普遍性
矛盾存在于一切事物之中（事事有矛盾）；矛盾贯穿于事物发展过程的始终（时时有矛盾）
要敢于承认矛盾。用全面的观点看问题
矛盾特殊性
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点（表现）
要求具体问题具体分析
因地制宜、因材施教、量体裁衣、对症下药、一把钥匙开一把锁

矛盾普遍性和特殊性关系
是共性与个性的关系。
①矛盾的普遍性与特殊性相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。
②矛盾普遍性和特殊性不同场合可以相互转化。
坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
坚持把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础；建设中国特色社会主义的理论依据。
改革从试点到推广。抓典型。
主要矛盾和次要矛盾关系原理
① 在复杂事物发展过程许多矛盾中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾。

②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，一定条件下相互转化。
① 要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；

② 要学会统筹兼顾，处理次要矛盾。
牵牛要牵牛鼻子（主要矛盾）
科学发展观的第一要义是发展，根本方法是统筹兼顾（两点论与重点论的统一）
★主要矛盾相关词汇：重中之重；中心、关键、重点、主要、重点突破、第一要务、抓重点、核心、优先位置；主题（线）等
矛盾主要方面和次要方面关系原理
①在每一种矛盾中，矛盾的主要方面居于支配地位，起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定。
②矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、相互依赖，一定条件下相互转化。
① 抓主流；

②不忽视支流。
我国所有制结构中公有制是主体——矛盾的主要方面，这决定了我国经济的社会主义性质
总体形势是好的，但存在问题和不足
★矛盾的主要方面相关词汇：抓本质、抓主流等
主次矛盾及矛盾主次方面关系原理
两点论和重点论是紧密相联的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。
离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。
坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论
以上两格都适用
辩证的否定
辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节。实质是“扬弃”
树立创新意识。（如何做到？P77）
理论创新（如科学发展观的提出）
科技创新（如神舟十号）
实践创新（家庭联产承包责任制、土地流转制度）

社会存在与社会意识关系
①社会存在决定社会意识
②社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动作用，先进的社会意识对社会存在有促进作用，落后的则阻碍。

要树立正确的社会意识
① 时代发展出现新名词、新观念
② 坚持科学发展观的指导作用
社会基本矛盾和基本规律
①生产力和生产关系的矛盾；经济基础和上层建筑的矛盾。
②生产关系一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。

改革根本目的，使生产关系适应并促进生产力发展，上层建筑适应经济基础的发展

人民群众是历史的创造者
人民群众是实践的主体，是历史的创造者。
①人民群众是社会物质财富的创造者
②人民群众是社会精神财富的创造者
③人民群众是社会变革的决定力量
要坚持群众观点和群众路线
坚持以人为本
实施富民政策
保护人民生命财产
民生问题、就业问题、三农问题
价值观的导向作用
①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用
②价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。
要求我们树立正确的价值观。
树立科学发展观
树立诚信意识、正确的就业观、消费观、金钱观等
如何作出正确的价值判断和价值选择

自觉遵循社会发展的客观规律；
自觉站在最广大人民的立场上。

关于人的价值

①含义：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即……
人是价值的创造者，人也是价值的享受者。
（个人对社会的责任和贡献；社会对个人的尊重和满足）
② 评价：主要是看他贡献
要求我们实现自己的人生价值：（如何实现？）
⑴在劳动和奉献中创造价值
⑵在个人与社会的统一中实现价值
⑶在砥砺自我中走向成功
①需要发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；
②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；
③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观指引
先进人物、劳动模范、科研工作者所做出的贡献，以及青年学生如何树立正确的价值观

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