正存小学爱心家访整改报告.doc

正存小学爱心家访活动整改报告
为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校，服务家长，强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，使我校教育教学工作，得到社会、家长、学生三满意，我校积极响应上级号召，认真制定活动方案，积极组织开展了家访活动，现将活动总结如下：
一、高度重视 、精心安排
      教师们细心准备、周密安排，做到家访与常规工作两不误。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，耐心向家长解释家长社会所关注的“两免一补”等热点问题，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。
二、明确任务 、责任到人
     这次家访活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长的环境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。本次家访活动历时2个多月，教师对家访对象的选择合理， 单亲家庭，也有父母对孩子疏于管教的行为偏异学生，既有在当地起模范带头作用的文明家庭，也有低保对象。力争做到每类对象的呼声都能反映到学校。全校每位教师都参与了走访，合计走访学生40人 。对有些家庭做到了二次回访，一是把家长反映的集中性问题的整改结果反馈给家长，二是对特殊学生建立跟踪回访，使家访活动不流于形式。全校合计走访学生、家庭61人次。   
三、不拘形式 、各具特色。
     在家访中，教师们深入到各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思。
四、由家访工作中反馈的信息：
积极的：
1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。普遍关注学生成绩，关注学生在校表现。
2、绝大多数家长支持理解学校，表示愿意鼎力配合学校教师做好子女教育工作，愿意听从教师的关于子女教育方法的指导与建议，取得了较好的效果。
消极的：
1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至过于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。这给学校教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。这使学校教育孤掌难鸣，学生在校、在家表现难以一致，对学生的诚信教育培养不利。
3、家庭中父母忙于外出打工或者农活 ，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长将其子女教育完全托付给爷爷、奶奶辈监护 ，对学生身心健康不利，在高年级学生身上体现尤为显著。个别家庭对学生不管不顾，教育方法简单粗暴。
针对家访所收集到得信息，通过认真反思总结，现做以下整改：
（1）学校一定要强化管理，特别是加强教师常规教学管理、细化管理。要加强对学生心理问题的疏导。杜绝教师为了提高教育质量的题海战术，加强对所布置家庭作业的检查力度。通过提高课堂效益方法，来减轻学生的学业负担，教师留给学生的家庭作业要适当。一般不能超过半小时，作业题要灵活多样，不可做简单地重复练习，对学生家庭作业一定要认真检查、给学生一个定性的评估。
（2）学校应注重特色，培养学生特长。音、体、美、电脑课程不仅要开全，更应开足上好，不可流于形式。学校兴趣活动小组一定要很好地活动下去。
（3）在保证成本的前提下尽可能的开好学生食堂伙食。保证学生健康成长。
（4）学校每次收费必须向学生公布清楚，要求村委或学生家长进行监督。每位教师不许向学生推销学习资料或书籍，如有此行为，一定严肃处理。
（5）教师要关注每一位学生，坚决不允许放弃学困生。关注特异学生，进一步完善特殊学生档案，加强全程教育跟踪教育辅导。