模块教学计划~高一.doc

高中 排球 项目模块（ ）教学方案
学校： 江苏省如东高级中学 ；教学对象：高 一 年级 1 选项班；学生：男 人；女 人；
时间： 2012 ～ 2013 学年，第 2 期；执教者： 潘 蓉 ；
模块设计说明
本课以新课标的教育理念——坚持“健康第一”为依据，通过了解排球运动的文化，学习排球基本理论知识和基本技术，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，学生能掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯。以学生发展为中心，调动学生的学习积极性，学生能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力，同时在练习中渗透培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。
模块教学目标
知识与技能学练
体能发展
情意与合作表现
教会学生排球最基本的技术—垫球，学生能够较为准确地垫向目标方向。教会学生下手发球，学生能够控制好发球的力度和方向。通过教与学学习排球的基本技术和简单战术，了解排球简单竞赛规则和竞赛裁判法。
全面发展体能，发展学生的灵敏性和协调能力，能自主学习与锻炼，提升与他人合作的能力。提高预防疾病的能力和意识，理解营养、环境和生活方式对身体健康的影响，并主动改善身体健康状况。
在体育运动中努力获得成功感，逐步形成积极进取的人生态度和坚强的意志品质；培养学生克服困难、敢于拼搏的意志品质和负责、合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良习惯，提高人际交往能力。
模块学习内容
运动知识与技能
体 能
1、准备姿势和移动
2、垫球（正面双手、侧面、背面、单手）
3、发球（下手、侧手、上手）
4、接发球
5、教学比赛
1、弹跳能力
2、快速移动能力
3、上下肢协调能力
4、速度灵敏能力
5、爆发力
进度
单元教学目标
学时
学时内容
单元教与学组织措施
体能练习内容
第一单元：
垫球

六
学时

知识技能：
通过教学学生能够掌握双手正面垫球的技术要领，了解熟悉侧面、背面、单手垫球的技术要领，灵活运用移动的各种脚法。

体能发展：
通过各种脚步的运动发展学生的速度耐力、快速移动的能力。

情意表现：
通过各项比赛培养学生的团结协作、顽强拼搏的精神，同时在体育运动中学生能够体会真正的成功感和喜悦感。
1

介绍排球的基本知识
熟悉球性练习
准备姿势和移动

教法要点：
1、教师利用讲解示范结合的方法
2、分解法与完整法结合
3、预防和纠正错误法
4、启发教学法
5、创新教学法

学法要点：
1、学生认真练习、积极思考
2、学生积极进行创造性练习

练习方法手段：
1、完整练习法
2、分解练习法
3、重复练习法
4、循环练习法
5、游戏练习法

左右横跨两组
2

垫球徒手练习
学习正面双手垫球
自垫球练习

单足跳两组
3

垫固定球练习
移动垫球练习
对垫练习

快速跑两组
4

一抛一垫练习
两人对垫练习
垫球游戏

折返跑两组
5

自垫与对垫练习
三角对垫练习
垫球游戏

立定跳远接力

6

侧面、背面、单手垫球介绍
隔网对垫练习
垫球考核

立定跳远测试
第二单元：
发球

六
学时

知识技能：
通过学习学生能够掌握下手、侧手发球的动作要领，了解上手发球的技术要领，能定点发球的更好。

体能发展：
通过各种练习发展学生的上下肢协调能力，以及发展学生的上下肢的力量。

情意表现：
通过练习培养学生的坚强的意志品质，培养他们的不怕吃苦、不屈不挠精神。
7

学习正面下手发球
抛球与摆臂练习，体会抛球与摆臂的协调配合
站在排球中场试着发球

教法要点：
1、教师利用讲解示范结合的方法
2、分解法与完整法结合
3、预防和纠正错误法
4、启发教学法
5、创新教学法

学法要点：
1、学生认真练习、积极思考
2、学生积极进行创造性练习

练习方法手段：
1、完整练习法
2、分解练习法
3、重复练习法
4、循环练习法
5、游戏练习法

俯卧撑两组
立卧撑两组
8

复习发球动作要领
对墙发球练习
发球比远练习

实心球动作巩固练习
9

两人一组对发
隔网发球练习
隔网对发练习

上肢力量游戏练习
10

半场隔网发球练习
全场隔网发球
定点发球练习

利用排球做游戏练习
11

发球比赛
学习侧手发球
完整的侧手发球练习

实心球练习
12

学习上手发球练习
巩固下手发球练习
发球考核

实心球考核

第三单元：
比赛
方法及规则

六
学时

知识技能：
通过练习学生能够掌握接发球的技术要领，同时学习了解比赛的方法及规则。

体能发展：
通过比赛的练习发展学生的灵敏、爆发力、耐力等身体素质。

情意表现：
通过比赛培养学生的团结合作、互帮互助的精神、敢于拼搏的意志品质，学会尊重他人、尊重裁判的等优良品质。
13

复习发球动作要领
复习垫球动作要领
学习接发球

教法要点：
1、教师利用讲解示范结合的方法
2、分解法与完整法结合
3、预防和纠正错误法
4、启发教学法
5、创新教学法

学法要点：
、学生认真练习、积极思考
2、学生积极进行创造性练习

练习方法手段：
1、完整练习法
2、分解练习法
3、重复练习法
4、循环练习法
5、游戏练习法

快速跑练习两组
14

一发一垫练习
短距离接发球练习
两人一组接发球练习

速度耐力练习
15

定点接发球练习
两人一组隔网接发球练习
试着分组比赛

速度耐力练习
16

学生自主练习、复习巩固接发球
六人试着比赛
学习排球竞赛规则

耐力练习
17

教学比赛
了解学习规则
了解排球比赛中的战术

耐力练习
18

分组进行比赛
学生自主练习
接发球考核

长跑测试
模块学习成绩评定等级标准
运动知识、技能学练等级
体能发展等级
情意与合作表现等级
A
1、正面双手垫球：10（男）、8（女）
2、发球：每人各发十个球，男生定点发球、女生只需要发过网
3、每人接发球8个，要求垫过网
1、实心球：10.6m（男）、7.5m（女）
2、立定跳远：2.53m(男)、1.95m（女）
3、长跑：3’41”（男）、3’38”（女）
参与小组比赛五次以上
B
1、正面双手垫球：8（男）、6（女）
2、发球：每人各发6个球，男生定点发球、女生只需要发过网
3、每人接发球6个，要求垫过网
1、实心球：8.7m（男）、6.9m（女）
2、立定跳远：2.34m(男)、1.75m（女）
3、长跑：4’13”（男）、3’58”（女）

参与小组比赛三次以上
C
1、正面双手垫球：6（男）、4（女）
2、发球：每人各发4个球，男生定点发球、女生只需要发过网
3、每人接发球4个，要求垫过网
1、实心球：6.8m（男）、6.1m（女）
2、立定跳远：2.09m(男)、1.54m（女）
3、长跑：4’38”（男）、4’23”（女）

参与小组比赛两次以下
模块教学情况反馈：