资源描述
第1节 地球上水的物态变化
学习目标：1.认识水的三种物态
2.了解水的汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华
3.了解地球上水的循环现象和水对人类生命的意义
4.在观察中发现问题、提出问题。认识自然界形形色色的水
5.感知水的三种物态及其相互转化。关注水资源危机，培养节水意识和保护水资源的意识
学习重点：水的三种状态和水循环中的物态变化
学讲过程：
一.认识水的物态变化 请同学们根据课前预习，结合课文回答：
1.物质____________________________叫做汽化。
⑴.蒸发是_________一种方式。蒸发是液体在________________下都能发生的、并且只在_______________发生的__________的汽化现象。
⑵.洒了水的地面会变干，就是由于__________________________。
⑶补充：①.影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体
表上空气流动的速度，液体的种类不同蒸发快慢也不同。（教师举例说明）
②.液体蒸发时温度降低，它要从周围的物体吸热，因此蒸发有制冷作用。
2.物质____________________________叫做液化。
大气中的水蒸气凝结成小水珠，形成降水，这是自然中的_______现象。
3.物质___________________叫熔化, 物质___________________叫凝固。
4.物质___________________________叫做升华，_________________叫做凝华。
请阅读图5-1-4了解水的物态变化。
二、地球上的水循环 请阅读本段课文，结合图5-1-5和图5-1-6
1.了解地球上水的三种状态之间的相互转化。
2.了解水对人类生命的意义。关注水资源危机，培养节水意识和保护水资源的意识。
三、物理欣赏: 大自然中水的物态变化
请同学们阅读图5-1-7、图5-1-8、图5-1-9，然后分别说出如图所示的自然现象中水的物态变化的名称。并讨论交流：自然中、生活中还有哪些水的物态变化。
本课小结： 1.水的三种状态 2.水的物态变化及其实例
练习
1.在卫生间洗热水澡时，室内的平面镜变得模糊不清，过一会儿镜面又变得清晰起来，镜面上发生的两种物态变化是（ ）
A.先汽化后液化 B.先液化后汽化 C.只有液化 D.只有汽化
2.下列物态变化的实例中，属于液化现象的是（ ）
A.从冰箱里取出的冰块化成水 B.清晨河面上出现的薄雾
C.冬天农家的屋顶上铺了一层霜 D.钢水浇注成零件
3.冬天气温虽然低于0℃，但在阳光不能直接照射的地方的积雪也会慢慢消失，这是一种（ ）
A.汽化现象 B.融化现象 C.凝华现象 D.升华现象
4.某同学游泳时，在水中不觉得冷，而上岸后却觉得冷。这是因为( )
A.人刚上岸还没有适应岸上的环境。
B.人体的温度一部分传给了空气。
C.人体皮肤附近的水蒸气，液化时吸收热量。
D.人体皮肤上的水蒸发时从人体吸收热量。
5.把烧红的铁块放在水中，会听到吱吱的响声并看到有“白汽”冒出，这现象属于（ ） A．液化 B.汽化 C.先熔化后汽化 D.先汽化后液化
6.北方冬季的早晨，窗户的玻璃上有一层“冰花”，这是由于 ( )
A.室外的冷空气先液化成小水珠，再凝固成冰花，附在玻璃外面
B.室内的热空气先液化成小水珠，再凝固成冰花，附在玻璃内面
C.室内的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃内面
D.室外的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃外面
7.冬天戴眼镜的人从室外走进温暖的房间，眼镜片变模糊，是因为( )
A.室内的水蒸气遇到冷的镜片凝华成的小水珠附着在眼镜片上
B.眼镜上有灰尘 C.镜片导致水发生汽化蒙在玻璃上
D.室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上
8.下列自然现象中，属于熔化形成的是（ ）
A.春天，河里的冰化成水 B.夏天清晨，花草叶子上附着的露珠
C.秋天的早晨，笼罩大地的雾 D.冬天，空中纷飞的雪花
检测：
2
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