七年级语文期中测试卷.doc

20132014学年度第一学期期中学业水平调研测试七年级语文科试卷说明：1、全卷共4页，考试时间为120分钟，满分120分。 2、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分， 但全卷最后得分不得超过120分。 3、考生一律在答题卷指定得位置上作答。作答前必须将自己的学校、班别、姓名、考号等按要求填写在答题卷密封线内的横线上。考试结束时只收答题卷。一、基础（25分）1、根据课文默写古诗文（10分）（1）一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。 ？（浣溪沙）（1分）（2） ，终为土灰。 ，志在千里。（龟虽寿）（2分）（3） 李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中表达“把自己的思念托付给明月，带给远 方寂寞的朋友”这种感情的诗句是： ， （2分）（4）常记溪亭日暮， 。（如梦令）（1分）（5）将朱熹的观书有感完整默写出来。（4分） ， 。 ， 。2、 根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）后来发生了fn q：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 （2）我们俩xng yng b l，语文老师管我俩叫“合二而一”。 （3）她的qao cu脸上出现央求般的神色。 （4）在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，xao xn y y地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳， 唯恐发生意外。 3、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（把“改进”换为“提高”） B、秋天的咸宁是美丽的季节。（把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”） C、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（把“否”字去掉）D、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。（把“关于”去掉）4、从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段体现某人性格的 话。（80字之内）（4分）A组：仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 持之以恒B组：虽然但是 如果就5、 阅读下面的文字，按要求回答问题。（4分） 近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（1）班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。【材料一】央视2012年10月14日新闻直播间节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。【材料二】斑马线是马路上人行横道的标识。浙江日报记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。(1) 探究发现： 活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。(2)温馨提示： 二、阅读（45分）（一）（12分）论语十二章1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”4. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”5. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”6. 子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。” 7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 6、下面句子中加点的词的意义相同的一项是（ ）（3分）A、人不知而不愠/学而不思则罔B、有朋自远方来，不亦乐乎/好之者不如乐之者C、曲肱而枕之/择其善者而从之D、吾十有五而志于学/博学而笃志 7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。 8、如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（3分） 9、下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A、“学而时习之，不亦说乎？”这一句讲的是学习的态度。 B、“温故而知新，可以为师矣。”这句话强调了独立思考的必要性。 C、孔子认为“学习”和“思考”是辩证关系，二者不可偏废。 D、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说的是兴趣对于学习的重要性。 （二）（10分）散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。10、“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思理解得最准确的是（ ）（3分）A母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。B母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。C生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。D母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。11、第段主要采用_（A语言B行动C心理D细节）描写方法。（1分）12、文中画线句子反映了人物 品质，体现了 的家庭关系。（2分）13、如何理解文中最后一句话中加粗的词语？（4分） （三）父亲 （15分）再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人母亲病故时，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把 给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想起了童年。父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。我试着给父亲按摩过几次，开头几天不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。1985年暑假，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。 中突然听到一声“崇昌”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！14、选择恰当的词语填在文中相应的横线上(只填序号)（ 2分）A慈祥 B慈善 C慈爱 D慈悲E朦胧 F矇眬 G依稀 H模糊15、作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句体现了这一点？（3分）16、“我就这样最后一次见父亲”，句中的“这样”指代的内容是（用自己的话概括）（3分）17、“夜静静的，没有任何响动”，而我却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？（3分）18、文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？（4分）（四） ( 8 分）（A）言论的花儿/开的愈大/行为的果子/结的愈小（B）空中的鸟/何必和笼里的同伴争噪呢/你自有你的天地（C）墙角的花！/你孤芳自赏时/天地便小了（D）创造新陆地的/不是那滚滚的波/却是他底下细小的泥19、仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点（至少2点）（4分） 20、上面几首小诗你最喜欢哪一首？请说出你喜欢的理由（4分） 三、作文（50分） 21、根据下面题目和要求作文 以_给我带来的欢乐为题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：1、先将题目补充完整。横线上可填“学习”“读书”“听音乐”“踢足球”等。2、以记叙为主可适当抒情、议论。3、文中不得出现真实的地名、校名、人名 。四、附加题（10分）陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云行道所见聊取之耳。侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 1、 解释下列句中加点的词。（2分）见人持一把未熟稻 执而鞭之2、文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）3、陶侃将那个人“执而鞭之”产生了怎样的效果？（用原文语句回答）（3分）4、作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？（3分） 3七年级语文测试卷第5页，共6页 七年级语文测试卷第6页，共6页