小学数学北师大三年级对称轴教学设计.doc

轴对称（一）教学设计一.教学目标 1. 知识目标：通过观察和操作活动，初步认识轴对称图形。2. 能力目标：会直观判断轴对称图形，能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。3. 情感目标：让学生在实际操作活动中体验学习数学的乐趣，感悟数学知识的魅力，激发学生学好数学的欲望。二.学情分析 本节的教学对象是小学中年级学生，在此之前学生已经学过一些平面图形的特征，形成了一定的空间观念，自然界和生活中具有轴对称性质的事物有很多，也为学生奠定了感性基础。他们的思维特点是以具体形象思维为主，同时具有初步的抽象思维能力，对于具体、直观的的内容有较大的依赖性。所以，本课尽量营造一种轻松愉悦的氛围，让学生在玩中学，在观察、操作中探索研究，让学生自主探索，在探索中发现，在探索中学习。三.重点难点 教学重点：认识轴对称图形并体会其特征。教学难点：能正确辨认轴对称图形。四.教学准备：白板课件 轴对称视频 手工折纸 直尺 五.教学过程 活动1【导入】 生活中处处都有美，今天老师给大家带来了一些漂亮的图片（心形，小鱼，双喜字，房子，字母）活动2【讲授】一、观察图片，感知对称 1看一看（白板课件展示图片），你能说说这些图形是什么？心形，小鱼，双喜字，房子，字母。看一看，这些图形有什么共同的特点？请同学们仔细观察，独立思考，把自己的发现在小组中说一说。（小组活动，师巡视指导，实用计时器设定一分钟）谁来说说你的发现?第1,3,4,5个图形的左右两边是一样的，第2个图形的上下两边是一样的。它们共同点是什么？（从中间分开，左右或上下两边是一样的。）设计意图：学生在日常的学习生活中已经接触到一些对称的物体，对对称现象有了一定的感性认识。在课的开头，用剪纸的形式导入，容易吸引学生的注意，营造愉悦的课堂氛围，为认识轴对称图形的教学作好铺垫。21世纪教育网版权所有活动3【活动】二、观察图片，动手操作 折一折，看一看。怎么知道两边是一样的？我们用对折的方法来验证一下，下面我们就来折一折，看一看。请同学们从学具中拿出心形和小鱼，摆放在桌子上，然后听老师提出问题和要求。出示问题：把这两个图形先对折，观察，你发现了什么？打开后，再观察，你又发现了什么？请同学们独立操作，在组内交流，由组长带领大家边操作，边讨论。（学生动手操作，交流发现.教师指导）现在能把你的发现和大家说一说吗？分组汇报。学生展示。先来汇报心形？哪个小组先来?把心形图先左右对折，我发现图形两边是完全重合的；再打开，看到一条折痕，中间的折痕把图形分成一样的两部分。你说得真好。下面谁来汇报小鱼图？（把小鱼图先上下对折，我发现图形两边是完全重合的；打开后，看到一条折痕，中间的折痕把图形分成一样的两部分白板课件展示：把心形和小鱼分别对折后，图形两边完全重合，中间的折痕把图形分成一样的两部分。板书：对折完全重合设计意图：引导学生自主观察图形的特点，并动手折一折，亲自验证自己的观察后，请学生上台边做讲解边演示。教师针对此学生的演示适当的进行补充，并白板课件演示对折过程，帮助学生归纳总结轴对称图形的特点。21cnjy活动4【活动】三、观察图片，认认说说 认一认，说一说老师把之前出示的五个图形分别进行了对折，打开后，看到中间有一条折痕，那么这条折痕所在的直线，我们就叫对称轴。对称轴用虚线表示。21世纪*教育网板书：虚线对称轴图形对折后两边完全重合，像这样的图形就是轴对称图形。板书：轴对称（一）想一想：怎样才能找到一个轴对称图形的对称轴呢？（对折的方法）（白板课件插入视频演示对折过程）活动5【练习】四、及时巩固，深化认识 谈话：通过刚才的操作，同学们知道怎样的图形才是轴对称图形吗？下面老师再考考大家。让我们一同走进智慧城堡。21教育网第一关 火眼金睛下面哪些图形是轴对称图形？找一找下列哪些数字、汉字、字母是轴对称图形。为什么2、4、5、7、9、江、如、N不是轴对称图形？对折后，不完全重合就不是轴对称图形。小结：轴对称图形一定要对折后能完全重合。第二关 猜猜看下面的字只出现了一半，猜一猜它是什么字？日 工 非 苗 品 本下面我们来做一个猜猜看的游戏，教师把轴对称图形的一半遮住了，你能猜出它是什么图形吗？活动6【练习】五、欣赏图片，情感体验 1. 轴对称图形给人一种对称、和谐的美感，其实，在我们的生活中就现象，请欣赏。（白板课件播放：生活中的对称）【来源：21世纪教育网】2古今中外，有许多著名的建筑也是对称的。看一看这些对称的建筑，让我们来感受它们的奇妙和美丽。（白板课件播放：建筑中的对称）www-2-1-cnjy-com设计意图：利用多媒体课件图、文、声、像并茂的特点，向学生展示了生活中的对称现象。美妙的图形深深地吸引了学生，学生的思绪因插上想象的翅膀而飞扬，真切地感受到对称的美。2-1-c-n-j-y活动7【测试】轴对称(一) 一、下面哪些图形是对称图形？是的在里画“”。二、找一找哪些字是对称的。三、你能画出下面图形的对称轴吗？四、你名字的拼音中，哪个字母是轴对称图形？活动8【作业】动手做一做 1、找一找生活中的轴对称图形。2、回家自己动手剪一个轴对称图形。板书设计轴对称(一) 对折完全重合轴对称图形折痕对称轴设计理念：板书设计力求体现知识性和简洁性，使学生一目了然。