1、学校 班级 姓名 准考证号 答题不得超过此密封线学校: 班级: 姓名: 准考证号: 部编版2018-2019学年第一学期九年级期中考试语 文 试 卷(全卷共8页;24小题;完卷时间120分钟;满分150)友情提示:所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上一、 累积于运用(20分)1.古诗文默写。(12分)(1)欲渡黄河冰塞川, 。行路难(其一)李白(2) ,月是故乡明。月夜忆舍弟杜甫(3)人有悲欢离合, ,此事古难全。水调歌头明月几时有苏轼(4) ,雪拥蓝关马不前。左迁蓝关示侄孙湘韩愈(5)因思杜陵梦, 。商山早行温庭筠(6)岳阳楼记中表达作者旷达胸襟的句子是: , 。2.下列说法正确的一项是(
2、 )。(2分)A.行路难(其一)表达了李白积极、虽被陷害仍积极乐观的人生态度,以及对功业的渴望,流露出在困顿中仍然想有所作为的积极用世的热情。B.水调歌头明月几时有的作者苏东坡是北宋文学家、书法家、画家。C.“但愿人长久。千里共婵娟”中“婵娟”指嫦娥。D.沁园春雪全词熔写景、议论和抒情于一炉,意境凄凉,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。3.阅读下面的文段完成(1)-(3)小题。(4分)生活就像一条千回百折的小溪,需要我们有A 无论经受多少挫折 都不屈服的勇气。生活是一位公正的法官,他不会B 宽容饶恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的bsh,一切幻想都是虚无piomio的。生活中有酸甜苦辣
3、,也有喜怒哀乐,我们要踏着青春的脚步,追赶属于自己的生活。做一个勇往直前的开拓者,争取青春无悔! (1)给文中加点字注音。(1分)幻想()开拓 ()(2)根据文中拼音写出相应的汉宇。(1分)bsh()虚无piomio() (3)用一个成语替换A处画横线的部分,用一个词替换B处画横线的部分,使语言更精炼。(2分)A:B: 4.下面这段话有一处语病,请找出来并写出修改意见。(2分) 要实现中华民族的持续发展,就要防止避免重蹈西方国家曾为发展经济导致生态灾难的覆辙,这是中国发展的必然选择。 二.阅读(70分)(一)阅读下面诗词,完成第5-6题。(5分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十
4、三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。5. 对于这首诗理解和赏析有误的一项是( )(3分)A.这首诗为诗人为答谢白居易所作B.颔联,借用典故暗示诗人被贬时间之长,表达了世态的变迁以及回归以后家路生疏而怅惘的心情。C.诗的首联以伤感低沉的情调,回顾了诗人的贬谪生活。D.诗人把自己比作“沉舟”和“病树”,意思是自己虽屡遭贬低,新人辈出,却也令人欣慰,表现出他豁达的胸襟。6.“酬乐天”中的“乐天”是指 。本诗中,运用比喻,借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴涵哲理的句子是 , 。(二) 阅读下面文章,完成第7-11题。(15分)【
5、甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游入去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 节选自欧阳修醉翁亭记 【乙】中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还
6、期。 王维终南别业 7.下列加点词语解释有误的一项是( ) (2分)A.杂然而前陈者(杂然:杂乱的样子)B.而不知太守之乐其乐也(乐:以为乐) C.胜事空自知(空:没有) D.偶然值林叟(值:遇到) 8.下列句子朗读停顿正确的一项是( ) (3分)A.至于负/者歌/于途 B.然而/禽鸟/知山林之乐 C.颓/然乎/其间者 D.晚/家南山/陲 9.下列选项中与例句句式相同的一项是( )(4分) 例:太守谓谁?庐陵欧阳修也。 A.城北徐公,齐国之美丽者也。 B.见渔人,乃大惊。C.孔子云:“何陋之有?”D.吾长见笑于大方之家。 10将甲文中划线的句子译成现代汉语。(4分) 伛偻提携,往来而不绝者,滁
7、人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥。 11.试展开想象,体味“行到水穷处,坐看云起时”中“穷”、“起”的表达效果。(2分)(三) 阅读下面文章,完成第12-15题。(22分)铜项链詹蒙2003年,我在日本东京读预科班,准备两年之后在日本考大学。第二年,我租的旧公寓到期了,又一直找不到合适的房子。当时已经是冬天,寒风刺骨,东京的天空下起了清雪,我颓丧地坐在川崎市新丸子车站的长椅上,在越来越暗的天色里,我哭了起来。不知何时,一位老人坐到我旁边,微笑着说:“孩子,你这么年轻,有什么伤心事一定会过去的。”倾诉的渴望让我不管不顾,滔滔不绝地把全部的惶恐和委屈说给她听。老人无法止住我的哭泣,她拉起我的手一直走
8、到她的家里。那是一座破旧的住宅楼,房间摆放的用具都属于上个世纪。遇到这样的好人,真像是奇迹发生。 就这样,我总算再次安定下来了。 老人很孤独,从不提及自己的丈夫,她只有一个儿子,一年才看她一次。老人有糖尿病,腿脚已经不便,却坚持不肯去医院。我一再追问,才知道她很久没有交国民健康保险了。我偷偷地去为她办理了国民健康保险,当我把黄色的保险证交给她时,老人紧紧捧住我的手不说一句话。第二天,我请假陪她去医院。老人的糖尿病已相当严重,马上会双目失明,而且很可能转为尿毒症。回家的路上,老人安慰我说:“一个孤老婆子的活与死对这个世界的意义都不大,不要紧。” 第二天清早,我把仅有的78万日元(相当于5万多元人
9、民币)的存折塞给老人:“用这钱去住院吧。”我没给老人推辞的机会。办完了住院手续,我才知道那可怜的78万日元只够她全部住院费的五分之四。 2005年初夏,为了支付住院费,我没日没夜地打工。这期间她儿子来看过她一次,扔下为数不多的钱就走了。第二个月,老人失明了,并发的尿毒症开始吞噬她最后的残躯。 8月的一天,我去医院看她,一位陌生的男子见到我,如释重负地塞给我一张纸说,他是公立律师事务所的藤山一行,已根据老人的意愿为她起草了遗嘱老人已经把她全部的、根本不能叫财产的财产给了我。 律师走后,老人从她那满是皱纹的脖子上把一条粗笨的铜项链摘下来,比划了半天才戴到我的脖子上。她说:“孩子,这条项链是我丈夫生
10、前的馈赠,跟了我57年。它的主人是九条道孝的外孙,日本最著名的贵族里年轻有为的一个军人。这么多年来,这条项链是我的全部。别看它丑陋,最珍贵的东西不要从表面来判断它。答应我,在任何情况下不要把它送给任何人,要对它不离不弃。” 2005年10月,老人辞世。她的儿子拒付母亲的住院费,理由是遗产的继承人也该继承债务。那时,我还欠医院20万日元的治疗费。 两个星期后,藤山律师带着一位西装革履的中年人找到我,他是老人的儿子,因为他怀疑母亲藏有巨额财产,要求过目一下清单,否则就和我打官司。我毫不犹豫地同意了,然而当他仔细过目了他母亲的所有遗产以及那条项链后,默默地在“财产放弃说明书”上签字,转身离去。 而我
11、直到2007年5月,才还清医院的债务,成为了自由人。一天晚上,我反复端详那条项链,实在看不出有什么特别。第二天,我带着项链去了东京最权威的古董店。店主用放大镜端详了老半天后告诉我:“这的确是一条老项链,从重量上看它比铜要轻,很可能是铜皮里包裹了其他东西。”老人临终前说,最珍贵的东西不要凭表面来判断,是在暗示我什么吗?我下定决心弄清真相,于是让店主打开了那层铜皮。铜皮里有一颗硕大的钻石,大约3克拉大小,镶嵌在圆形的白金座中!我们都惊呆了。店主在测量了钻石的纯度与色泽之后对我说:“小姐,恕我直言,你已经是一个相当富有的人了。” 老人一生困苦,至死都不肯出卖这条项链。然而我始终不解,为什么她临终前不
12、肯对我说明真相。直到有一天,我路过藤山律师的事务所才知道,老人怕我清楚真相后在她儿子面前露出破绽,她知道我不擅撒谎。(作品有改动)12.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(3分)A.文中时间交代具体,既为了表明“我”在老人家里住了很久,又增强了文章的真实感。B.第段的景物描写,渲染了凄冷的气氛,烘托出女孩漂泊异乡的惶恐和无助。C第段画线句的外貌、动作描写,体现老人苍老病重,为下文写她不久辞世埋下伏笔。D文章不写老人至死都不肯出卖这条项链的原因,给读者留下了想象的空间。13.赏析下面词句。(6分)(1)我偷偷地去为她办理了国民健康保险,当我把黄色的保险证交给她时,老人紧紧捧住我的手不说一句
13、话。(赏析加点词) (2)“别看它丑陋,最珍贵的东西不要从表面来判断它。”这句话蕴含着怎样的哲理?14.“一个孤老婆子的活与死对这个世界的意义都不大,不要紧。”这句话反应了老人怎样复杂的心理?请结合内容简要分析。(6分) 15.铜项链包裹着一颗硕大的钻石,这在文中有多处暗示,请分条概括。(4分)16.文章的主旨是什么?请简要分析。(4分)(四) 阅读下面文章,完成第17-19题。(13分)重读张宗子阿根廷作家博尔赫斯说,比阅读更好的事,是重读。他说“我一生中读的书不多,大部分时间都在重读”。博尔赫斯喜欢反复读一些早年读过的书,温故知新,自得其乐。孔子说温故知新,后人对这句话有不同的理解,但最重
14、要的一点,毫无疑问,是温习旧学,有新的领悟。朱熹解释说:“学能时习旧闻,而每有新得,则所学在我,而其应不穷。”读书一在精,一在博。精博的境界,在于贯通。重读,除了个人喜爱的原因,如博尔赫斯之于斯蒂文生,苏东坡之于汉书,是读透和悟彻一本书的必由之路。 朱子论读书,言语亦甚多。他反复强调的几个方面中,就有“熟读”和“透彻”。熟读精思,对于书中所言,穷追猛打,一竿子捅到底:“看文字,须是如猛将用兵,直是鏖战一阵;如酷吏治狱,直是推堪到底,决是不恕他,方得。”朱子说,读书,先要杀进去,而后,还要杀出来。读通了,想透了,自然远近随心,进出如意。 东坡读书,有“八面受敌”之法:“每读书,皆读数遍。书富如入
15、海,百货皆有之,人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者耳。故愿学者,每次作一意求之,如此反复,虽迂钝,而他日学成,八面受敌,与涉猎者不可同日而语也。”也就是说,一部书,其中涉及很多方面的学问,一次读,集中精力于其中一个方面,把这一方面彻底弄懂。郭沫若说他先读先秦诸子,读一遍,看他如何说政治,再读,看他如何说社会伦理,接下去,看他如何说历史观、人性论,等等。大意如此。这也就是东坡的“八面受敌”法。朱熹很欣赏东坡这段话,教导学生以此为楷模。 博尔赫斯大概没读到过东坡的话,也没读到朱子的话,如果读到了,必要引为知音的。我读到博尔赫斯的话,想起孔子、东坡、朱子,自然莫逆于心。几十年的阅读经验,证明了这
16、些话说得多么好。 中国和西方的典籍,很多都是可以终身阅读,受用无穷的。一个人,脑子里如果没有几十部读懂读通了的书,不离不弃,一辈子重温不已,仿佛家乡或根据地,又仿佛一个宝库,取用不尽,作安身立命的场所,那么,涉猎再多,只如满天花雨,往好了说,不过图个好看罢了。庄子读了一辈子,西游记我读了至少十几遍,仍然爱不释手。唐诗宋词,像茶或咖啡,几乎一日不能搁下。全部的唐人小说,恨不得永远也读不完。世说新语,随时想起来,翻到任何一页,读两条,往往心满意足。曾和朋友说,读一部水浒,胜过读杂书一百。这话一点也没夸张。相反,说得太保守了。 (有删改) 17.下列对文章内容的理解和概括,不正确的一项是()(2分)
17、A.除了个人喜爱的原因之外,重读是读透和悟彻一本书的必由之路。 B.一个人脑子里如果有几十部读懂读通了的书,将受用无穷。C.朱熹教导学生要学习借鉴苏东坡的“八面受敌”读书法。 D.在所有中西方的典籍中,作者认为水浒是最值得重读的一部书。18.你认为下列这段文字放在文中何处最合适?为什么?(5分) 常人读书,大多时候像游泳,在水面上扑打蹬踢。尽管读懂了书中的每一个字,每一段话,但依然像游泳沾湿了身体的每一个部分一样,还是浮着的。仅止于此,尚未能得其精髓。若能重读,才会深潜进去,方能有所领悟,有所获益。 19.博尔赫斯说:“比阅读更好的事,是重读”你认同这种观点吗?请结合文章内容及你的阅读体验,谈
18、谈你的看法。(6分)(五) 阅读下面材料,完成第20-21题。(10分)【材料一】2014年初,一封习近平总书记给全体留德学子的回信传遍地全球。“走,回中国!一时间归国成潮。这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”:良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额,对留学生形成了强大的吸引力。清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声:“在外国做得再好,也总觉得自己是一个旁观者。回到国内,我会成为祖国变化的一部分。”与此同时,来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增长。【材料二】下表是“归国潮”的有关数据“归国潮”经历三段式发展期【材料三】国家重点项目学科带头人中,超过七成是有留学背景的“
19、海归”。目前,全国共有留学人员创业园300多个,近8万名留学人创建了一大批环保、新能源、生物等领域的高新枝术企业,为中国经济注人了新的活力。量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国,他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。“打破体制壁垒,制定优惠政策,诚纳天下英才”,在”归国潮”风起云涌之际,国家有关部门便地把握住中国的发展大势,适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。20下列表述不符合以上村料内容的一项是( )(3分)A 近几年,80左右的的留学生归国,促使来华求学的海外留学生数量迅猛增加。B.我国政治,经济和出场强大的综合实力是形成留学生“国满”的主要原国。 C众多海外留学性
20、生个不图在国外做“旁观者”,希望回到国内,为机国发展做贡献。D潘建伟与高键回国、是中国崛起于世界舞台的磁场效应”的一种具体表现21阅读【材料二】,阅读【材料三】(7分)(1)请分别概括“归国”三个阶段“回流率”的特点。(3分)(2)请请简概括“归国”为我国带来些积极影响。(4分)(六) 阅读下面文章,完成第22-23题。(5分)22.判断题(2分)(1)艾青诗选是近代诗人艾青的诗歌选集,他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。( )(2)艾青诗选中礁石此诗咏礁石,并非以咏礁石为目的,而是借咏礁石而表达诗人坚强的意志。( )23.请写出艾青诗选中对你影响最深的三部作品:,(3分)三、写作(60分)24.题目:告别 要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。 (4)不得套用阅读题文章。 (5)文体不限,诗歌除外。九年级语文 -5-(共8页) 九年级语文 -6-(共8页)