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六年级上册数学试题--第一单元圆单元测试卷----北师大版.docx

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1、 圆单元测试卷姓名得分一、判断题。(对的在括号里打“”,错的打“”)(共 10 分)1圆的周长是它的直径的倍。()2半径为 1 厘米的圆的周长是 3.14 厘米。3一个圆的周长是 12.56 厘米,面积是 12.56 平方厘米。4当长方形、正方形、圆的周长相等时,圆的面积最大。5半个圆的周长就是圆周长的一半。()()()()二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(共 10 分)1、圆的大小与(A、圆心)有关。B、半径C、圆周率2、圆的直径扩大 2 倍,它的面积扩大()。A 、2 倍 B 、4 倍 C 、6 倍3、画一个周长为 12.56 厘米的圆,圆规两脚叉开的距离为(A、2 B、3 C、

2、44、半径是 2 厘米的圆,它的周长和面积相比(A、周长大 B、面积大 C、周长和面积相等5、一个半径是 r 的半圆形纸片,它的周长是(A、2r B、r+2r C、r+r)厘米。)D、无法比较)三、填空题。(第 10 题每格 0.5 分,其余每空 1 分,共 31.5 分)1从圆心到圆上任意一点的线段叫(的线段叫做直径。圆的位置是由(的长短。)。通过()并且( )都在()确定的,圆的大小决定于()2在同一个圆里,所有的半径( ),所 有 的( )也都相等,直径等于半径的( )。3圆周率表示同一圆内()和()的倍数关系,它用)。字母()表示,保留两位小数后的近似值是(第1页/共3页 4在同一个圆

3、内可以画()条直径;如果用圆规画一个直径是 10 厘米的圆,圆规的两脚间的距离应该是()厘米。5在长 6 厘米 ,宽 4 厘米的长方形内剪下一个最大的圆),面积是( ),还剩下面积(,这 个圆的周长 是()。6一个圆环,外圆半径是 6 分米,内圆半径 4 分米,圆环的面积是()。347一个圆的半径是 8 厘米,这个圆面积的 是()平方厘米。)倍,小圆周长是大8大圆的半径等于小圆直径,则大圆面积是小圆面积的(圆周长的()。9圆是(长方形有()图形,它有()对称轴。正方形有()条对称轴,)条对称轴,等边三角形有()条对称轴。10填表:半径(米)直径(米)周长(米) 面积(平方米)40.431.4三

4、、画一画。(共 9.5 分)1以 O 为圆心,画一个直径是4 厘米的圆。2下面是正方形,在它的内部画一个最大的圆。O画出下列图形的所有对称轴。(每条 0.5 分)计算下列各圆的周长。(6 分)1直径是 6 厘米3.分米五、计算下列各圆的面积。(6 分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,第2页/共3页 在反复倾听中体验、品味。1半径是 8 厘米2.周长 9.42 米(取 3.14)五、解决问题。(共 27

5、分)1一种压路机的前轮直径是 2 米,每分转 8 圈,压路机每分前进多少米?2一个圆形养鱼池,直径是 4 米,这个养鱼池的周长是多少米?占地面积是多少平方米?要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力

6、,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。3一辆自行车的车轮半径是 40 厘

7、米,车轮每分钟转 100 圈,要通过 2512 米的桥,大约需要几分钟?(车身的长度忽略不计)4用席子围成一个地面周长是 18.84 米的圆柱形粮囤。这个粮囤占地面积有多大?5公园里有一个直径为 16 米的圆形花圃,在它的周围环绕着一条 2 米宽的走道。现将走道也改成花圃,现在花圃的面积是多少?第3页/共3页4在同一个圆内可以画()条直径;如果用圆规画一个直径是 10 厘米的圆,圆规的两脚间的距离应该是()厘米。5在长 6 厘米 ,宽 4 厘米的长方形内剪下一个最大的圆),面积是( ),还剩下面积(,这 个圆的周长 是()。6一个圆环,外圆半径是 6 分米,内圆半径 4 分米,圆环的面积是()

8、。347一个圆的半径是 8 厘米,这个圆面积的 是()平方厘米。)倍,小圆周长是大8大圆的半径等于小圆直径,则大圆面积是小圆面积的(圆周长的()。9圆是(长方形有()图形,它有()对称轴。正方形有()条对称轴,)条对称轴,等边三角形有()条对称轴。10填表:半径(米)直径(米)周长(米) 面积(平方米)40.431.4三、画一画。(共 9.5 分)1以 O 为圆心,画一个直径是4 厘米的圆。2下面是正方形,在它的内部画一个最大的圆。O画出下列图形的所有对称轴。(每条 0.5 分)计算下列各圆的周长。(6 分)1直径是 6 厘米3.分米五、计算下列各圆的面积。(6 分)教师范读的是阅读教学中不可

9、缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,第2页/共3页 在反复倾听中体验、品味。1半径是 8 厘米2.周长 9.42 米(取 3.14)五、解决问题。(共 27 分)1一种压路机的前轮直径是 2 米,每分转 8 圈,压路机每分前进多少米?2一个圆形养鱼池,直径是 4 米,这个养鱼池的周长是多少米?占地面积是多少平方米?要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练

10、幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

11、让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。3一辆自行车的车轮半径是 40 厘米,车轮每分钟转 100 圈,要通过 2512 米的桥,大约需要几分钟?(车身的长度忽略不计)4用席子围成一个地面周长是 18.84 米的圆柱形粮囤。这个粮囤占地面积有多大?5公园里有一个直径为 16 米的圆形花圃,在它的周围环绕着一条 2 米宽的走道。现将走道也改成花圃,现在花圃的面积是多少?第3页/共3页

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