六年级上册数学试题--第一单元圆单元测试卷----北师大版.docx

圆单元测试卷
姓名
得分
一、判断题。(对的在括号里打“√”，错的打“×”)（共 10 分）
1．圆的周长是它的直径的π倍。
（
）
2．半径为 1 厘米的圆的周长是 3.14 厘米。
3．一个圆的周长是 12.56 厘米，面积是 12.56 平方厘米。
4．当长方形、正方形、圆的周长相等时，圆的面积最大。
5．半个圆的周长就是圆周长的一半。
（
）
（
）
（
）
（
）
二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)（共 10 分）
1、圆的大小与（
A、圆心
）有关。
B、半径
C、圆周率
2、圆的直径扩大 2 倍，它的面积扩大（
）
A 、2 倍 B 、4 倍 C 、6 倍
3、画一个周长为 12.56 厘米的圆，圆规两脚叉开的距离为（
A、2 B、3 C、4
4、半径是 2 厘米的圆，它的周长和面积相比（
A、周长大 B、面积大 C、周长和面积相等
5、一个半径是 r 的半圆形纸片，它的周长是（
A、2πr B、πr+2r C、πr+r
）厘米。
）
D、无法比较
）
三、填空题。（第 10 题每格 0.5 分，其余每空 1 分，共 31.5 分）
1．从圆心到圆上任意一点的线段叫(
的线段叫做直径。圆的位置是由（
的长短。
)。通过（
）并且（ ）都在（
）
）确定的，圆的大小决定于（
）
2．在同一个圆里，所有的半径（ ），所 有 的（ ）也都相等，直径等于半径的（ ）。
3．圆周率表示同一圆内（
）和（
）的倍数关系，它用
）。
字母（
）表示，保留两位小数后的近似值是（
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4．在同一个圆内可以画（
）条直径；如果用圆规画一个直径是 10 厘米的圆，圆
规的两脚间的距离应该是（
）厘米。
5．在长 6 厘米 ，宽 4 厘米的长方形内剪下一个最大的圆
），面积是（ ），还剩下面积(
，这 个圆的周长 是
（
)。
6．一个圆环，外圆半径是 6 分米，内圆半径 4 分米，圆环的面积是（
）。
3
4
7．一个圆的半径是 8 厘米，这个圆面积的 是（
）平方厘米。
）倍，小圆周长是大
8．大圆的半径等于小圆直径，则大圆面积是小圆面积的（
圆周长的（
）。
9．圆是（
长方形有（
）图形，它有（
）对称轴。正方形有（
）条对称轴，
）条对称轴，等边三角形有（
）条对称轴。
10．填表：
半径（米）
直径（米）
周长（米） 面积（平方米）
4
0.4
31.4
三、画一画。(共 9.5 分)
1．以 O 为圆心，画一个直径是
4 厘米的圆。
2．下面是正方形，在它的内
部画一个最大的圆。
·O
画出下列图形的所有对称轴。(每条 0.5 分)
计算下列各圆的周长。（6 分）
1．直径是 6 厘米
3.
分米
五、计算下列各圆的面积。（6 分）
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如
领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小
声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，
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在反复倾听中体验、品味。1．半径是 8 厘米
2.周长 9.42 米（π取 3.14）
五、解决问题。（共 27 分）
1．一种压路机的前轮直径是 2 米，每分转 8 圈，压路机每分前进多少米？
2．一个圆形养鱼池，直径是 4 米，这个养鱼池的周长是多少米？占地面积是多少平
方米？
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一
级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视
教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样
能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼
儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我
还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，
听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，
出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听
的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听
到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可
短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里
朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培
养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。3．一辆自行车的
车轮半径是 40 厘米，车轮每分钟转 100 圈，要通过 2512 米的桥，大约需要几分
钟？(车身的长度忽略不计)
4．用席子围成一个地面周长是 18.84 米的圆柱形粮囤。这个粮囤占地面积有多大？
5．公园里有一个直径为 16 米的圆形花圃，在它的周围环绕着一条 2 米宽的走道。现
将走道也改成花圃，现在花圃的面积是多少？
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4．在同一个圆内可以画（
）条直径；如果用圆规画一个直径是 10 厘米的圆，圆
规的两脚间的距离应该是（
）厘米。
5．在长 6 厘米 ，宽 4 厘米的长方形内剪下一个最大的圆
），面积是（ ），还剩下面积(
，这 个圆的周长 是
（
)。
6．一个圆环，外圆半径是 6 分米，内圆半径 4 分米，圆环的面积是（
）。
3
4
7．一个圆的半径是 8 厘米，这个圆面积的 是（
）平方厘米。
）倍，小圆周长是大
8．大圆的半径等于小圆直径，则大圆面积是小圆面积的（
圆周长的（
）。
9．圆是（
长方形有（
）图形，它有（
）对称轴。正方形有（
）条对称轴，
）条对称轴，等边三角形有（
）条对称轴。
10．填表：
半径（米）
直径（米）
周长（米） 面积（平方米）
4
0.4
31.4
三、画一画。(共 9.5 分)
1．以 O 为圆心，画一个直径是
4 厘米的圆。
2．下面是正方形，在它的内
部画一个最大的圆。
·O
画出下列图形的所有对称轴。(每条 0.5 分)
计算下列各圆的周长。（6 分）
1．直径是 6 厘米
3.
分米
五、计算下列各圆的面积。（6 分）
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如
领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小
声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，
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在反复倾听中体验、品味。1．半径是 8 厘米
2.周长 9.42 米（π取 3.14）
五、解决问题。（共 27 分）
1．一种压路机的前轮直径是 2 米，每分转 8 圈，压路机每分前进多少米？
2．一个圆形养鱼池，直径是 4 米，这个养鱼池的周长是多少米？占地面积是多少平
方米？
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一
级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视
教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样
能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼
儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我
还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，
听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，
出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听
的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听
到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可
短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里
朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培
养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。3．一辆自行车的
车轮半径是 40 厘米，车轮每分钟转 100 圈，要通过 2512 米的桥，大约需要几分
钟？(车身的长度忽略不计)
4．用席子围成一个地面周长是 18.84 米的圆柱形粮囤。这个粮囤占地面积有多大？
5．公园里有一个直径为 16 米的圆形花圃，在它的周围环绕着一条 2 米宽的走道。现
将走道也改成花圃，现在花圃的面积是多少？
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