汇报课反思——李佳.docx

3月汇报课反思
3月底，我园组织全体青年教师进行汇报课展示，历时三天的活动顺利进行，下面我简要对自己设计的活动进行反思，对其他各位教师的活动进行分析和吸收。
一、自我反思
本节活动的名称是《小苹果树请医生》，定位为中班语言领域，在评课的过程中，各位老师为我的活动提出了宝贵的意见，让我非常受益。
（一）活动的领域定位和活动内容不够贴合
《小苹果树请医生》这个故事很长，我从头至尾只讲了一遍，过程中配合了相应的幻灯片，这节活动对语言领域的教育要点把握不够准确，第一遍故事应该让幼儿初步了解故事大意，第二遍再来边讲边提问，帮助幼儿明了故事大意和细节。第三遍再让幼儿来分角色模仿故事中主要人物的对话，在模仿这个身临其境的过程中幼儿才能够更好地站在他人的角度去思考和想象，从而促成活动目标更好的达成。而我在针对语言领域的提问之后没能把握住语言领域最为重要的点，而是以近乎社会领域的目标去提问，提了好几个和语言不太沾边的问题。
（二）没能很好地调动幼儿语言表达的欲望
语言活动一定要让幼儿想说、敢说、喜欢说，充分发挥他们演说家的才能。本次活动在这方面做的不够好，没能很好地调动孩子们语言表达的欲望，可能是我设计的问题不够开放，也可能是孩子们对故事内容的理解不够深入，多方面的原因导致他们不够主动。
（三） 提问题的顺序不够严谨
提问题应该是有简入难，层层深入的，这样才能够更好的引导幼儿思考，反思之后，我提的问题太具跳跃性，没能层层紧扣，这也是今后要注意的问题。
二、分析与评价
这次活动有一个共同的特点：老师们的准备非常充分，这是态度端正的表现，说明大家对此很重视。印象比较深的有关老师的活动《这是谁的家》，无论是教具的准备还是活动内容都很充分，同时这节活动中存在的一些问题也是我最容易出错的地方，让我从中学到了不少。刘老师的活动《我的小脚丫》立意新颖，让幼儿在玩的过程中掌握活动的本真，寓教于乐，值得借鉴。桓老师的活动《线》设计的很饱满很充实，每一个环节都让孩子充满惊喜和求知的欲望，充分为幼儿考虑，值得我们学习。当然，还有很多老师的活动设计的也非常精彩，由于时间的关系没能完整聆听。值得学习的东西有很多，只要我们都做有心人，一定可以获得一点一滴的进步。

汇报人：李 佳
2016年4月5日