资源描述
负数 单元检测
一、填空。（每空1分，共25分）
1.在1.5、、＋3、－3、0、－、32、－1.2这些数中，自然数有（ ），小数有（ ），正数有（ ），负数有（ ），最小的数是（ ），最大的数是（ ）。
2.直线上所有的正数都在0的（ ）边，所有的负数都在0的（ ）边；正数都比0（ ），负数都比0（ ）；（ ）既不是正数也不是负数。
3.＋28读作（ ），－读作（ ）。
4.向东走300m，记作＋300m，那么－200m表示向（ ）走（ ）m。
5.某企业营业额第一年下跌4.6%，可记作（ ），第二年上涨5.01%，可记作（ ）。
6.艘潜水艇停在海平面以下55m处，它的位置表示为＋55m。如果一条鱼在这艘潜水艇上方10m 处，那么这条鱼的位置可表示为（ ）。
7.某地区某天的气温为－10℃～－3℃，那么该地区这天的最低气温是（ ），最高气温是（ ），这天的最大温差是（ ）。
8.
与北京时间相比，东京时间早1小时，记作＋1时；柏林时间比北京时间晚7小时，记作（ ）时；雅典时间记作－6时，根据钟表上的时间，雅典现在是（ ）时。
9.在直线上，与表示数0的点相距4.5个单位长度的点所表示的数是（ ）和（ ）。
二、选择。（每题2分，共10分）
1.下面关于0的说法正确的是（ ）。
①0是正数 ②0是最小的数 ③0是负数 ④0既不是正数，也不是负数
2.如果a＞b，那么在直线上表示a的点在表示b的点的（ ）。
①左边 ②右边 ③无法确定
3.某地一天中午的温度为5℃，傍晚比中午降低了6℃，则傍晚的温度是（ ）。
①－6℃ ②－1℃ ③11℃
4.一种饼干包装袋上标着：净重（150±5）g，表示这种饼干的标准质量是150g，实际每袋的质量最多不多于（ ）g，最少不少于（ ）g。
①150 ②155 ③145 ④160
5.在东西走向的公路上，若乙在甲的东边3km处，丙距乙2km，则丙在甲的（ ）。
①东边 ②西边 ③东边或西边
三、判断。（每题2分，共10分）
1.零上6℃，可以写成＋6℃，也可以写成6℃。（ ）
2.自然数都是正数。（ ）
3.上升一定用正数表示，下降一定用负数表示。（ ）
4.－5和－8之间只有－6和－7两个数。（ ）
5.在直线上，点A先向右移动5个单位长度，再向左移动3个单位长度，若点A现在的位置对应的数是－5,则点A原来的位置对应的数是－7。（ ）
四、操作题。（共16分）
1.在直线上表示下面各数。（6分）
2.写出点A、B、C、D、E表示的数。（10分）
五、解决问题。（共39分）
1.我国五座名山主峰的海拔高度大致如下：
泰山：1500m 华山：2100m 黄山：1800m 庐山：1500m 峨眉山：3000m
（1）这五座名山主峰的平均海拔高度是多少米？（3分）
（2）如果把平均海拔高度记为0m，那么如何表示这五座名山主峰的海拔高度？（3分）
2.下图中每一小段表示1dm，小蜗牛刚开始的位置在“0”处。
（1）如果小蜗牛从“0”向东爬3dm后，它的位置记作＋3dm，那么它从“0”向西爬6dm后，它的位置记作（ ）dm。（2分）
（2）如果小蜗牛的位置是＋8dm，那么表示它从“0”向（ ）爬（ ）dm。（2分）
（3）如果小蜗牛的位置是－2dm，那么表示它从“0”向（ ）爬（ ）dm。（2分）
（4）如果这只小蜗牛从“0”开始，先向东爬4dm，又向西爬8dm，这时它的位置记作（ ）dm。(2分）
3.李老师在体育课上对第一小组的6名学生进行投篮达标测试，以投中10个为标准，超过的用正数表示，不足的用负数表示，记录如下：
（1）有几名学生达标？最多的投中几个？（4分）
（2）成绩最好的和最差的相差几个？（3分）
4.下面是林林家二月份收支情况。
2月8日：妈妈领工资2000元
2月10日：水、电、管理费180元
2月12日：林林买衣服用去60元
2月15日：爸爸领工资3200元
2月18日：去么^园游玩用去50元
2月20日：妈妈买衣服用去150元
2月22日：爸爸买书和杂志用去130元
2月28日：本月伙食费合计用去820元
（1）请你用正、负数的知识填写下表。（7分）
（2）计算林林家二月份的结余。（3分）
5.出租车司机小王某天下午的营运全是在东西走向的人民大道上。规定向东为正，向西为负。他这天下午的行车里程如下（单位：km）
＋15 －3 ＋14 －11 ＋10
－12 ＋4 －15 ＋16 －18
（1）将最后一名乘客送到目的地时，小王距下午出车地点的距离是多少千米？（4分）
（2）若汽车的耗油率为aL/km，则这天下午汽车共耗油多少升？（4分）
参考答案
一、1.＋3、0、32 1.5、－1.2 1.5、、＋3、32 －3、－、－1.2 －3 32
2.右 左 大 小 0
3.正二十八 负三分之二
4.西 200
5.－4.6% ＋5.01%
6.－45m
7.－10℃ －3℃ 7℃
8.－7 6
9.4.5 －4.5
二、1.④ 2.② 3.② 4.② ③ 5.①
三、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√
四、1.略
2.A：－5 B：－ C：0.5 D： E：4
五、1.（1）（1500＋1500＋2100＋3000＋1800）÷5＝1980（m）
（2）泰山：－480m 华山：＋120m 黄山：－180m 庐山：－480m 峨眉山：＋1020m
2.（1）－6 （2）东 8 （3）西 2 （4）－4
3.（1）4名 14个 （2）6个
4.（1）－180 －60 ＋3200 －50 －150 －130 －820 （2）3810元
5.（1）0km （2）118aL
以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵
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