九年级化学教案二氧化碳制取.doc

九 年 级 化 学 教 案
课题
二氧化碳制
取的研究
课型
实验
授课人
付丽
教学方式
实验探究
学习方法
实验探究、观察，讨论总结
单位
萝北县第二中学
教
学
目
标
知识与技能
1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理。
2、探究实验室中制取二氧化碳的装置。
3、了解实验室中制取气体的思路和方法
过程与方法
能合理使用课堂资料，并会利用这些资料设计实验方案。
情感态度
与价值观
从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心。
重点
探究实验室制二氧化碳的装置，并制取二氧化碳
难点
探究实验室制二氧化碳的装置，并制取二氧化碳
教学媒体
器材：锥形瓶 试管 集气瓶 带导管的橡皮塞 长颈漏斗
药品：石灰石 碳酸钠 稀盐酸 稀硫酸
教学内容
学生活动
教师活动
情景导入：
在第二单元我们学习了实验室制取氧气今天我们探究实验
一、实验室制取CO2的原理
活动探究：
步骤 现象
1碳酸钠与稀盐酸反应 迅速产生大量气泡
2碳酸钠与稀硫酸反应 迅速产生大量气泡
3碳酸钙与稀盐酸反应 产生气泡，速度适中
4碳酸钙与稀硫酸反应 开始有气泡产生，反应逐渐停止
结论：石灰石与稀盐酸反应速度适中，石灰石与稀硫酸反应难于进行；碳酸钠与酸反应瞬间结束，不便于收集。所以实验室制取二氧化碳选择石灰石与稀盐酸反应。
化学方程式：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
放资料片
二、装置图
三、收集方法
四、检验方法
五、验满方法
六、注意事项
板书：课题2 二氧化碳制取的研究
一、药品 二、原理 三、装置 四、收集
五、检验 六、验满 七、注意事项

复习氧气的制法
归纳总结
分析药品，反应原理，
讲述实验室制取气体装置设计的一般思路和方法
收集方法，检验，验满
与氧气进行对比
讨论现象，注意事项
体验探究过程和合作精神
学生小结

学生观察、分析、归纳
教师小结