三年级科学第五单元集体备课.doc

三年级《科学》学科第五单元集体备课
单元题目
观察与测量
课标要求
“能通过对身边事物的观察，提出自己能够研究的问题”，“能运用自己的感官、简单工具或通过实验等方法，收集与问题有关的证据” “能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据”，“尊重事实，对收集到的证据能做到原始记录，并注意保留且不随便涂改原始数据”
教学
内容
分析
观察不仅是基本的收集问题证据的方法与技能之一，也是其他两种收集证据的基本方法，即调查与实验的方法和基础。从学生的角度看科学探究，观察又是学生最能够便利使用与体会自身的感官与科学探究之间的密切关联的活动形式。本单元的主要内容包括以下两个部分：第一部分，观察。第二部分，测量。
教学
重点
1、初步学会几种基本的测量方法。
2、认识各种常见的测量工具和计量单位。
3、意识到只凭感觉是不可靠的。科学需要精确的测量数据。

教学
难点
1、运用眼、耳、鼻、舌、手等感官直接观察自然事物，并用语言和图画描述其形态特征。
2、用放大镜、显微镜、听诊器等仪器对物体进行较细致的观察，并用图和文字表示。
3、用尺、天平、量筒、温度表、秒表等对物体进行定量观察、采集数据，并做简单记录。
活
动
设
置
1、做游戏：猜猜猜（通过用鼻子闻、用手摸说出是什么物体）。让学生知道知道除了眼睛，我们还有其他感觉器官，可以获得其他的视觉不能替代的感觉。
2、观察绿茶、乌龙茶、红茶和花茶，通过全面观察，获得茶叶的知识、经验与感受。
3、测量一杯水的容积。通过容积的测量，体会“标准化”的意义。
4、估计玉米的颗粒数。学习估量物体的面积和数量的方法
教学
要
求
用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。