小学五年级数学简易方程(用字母表示数)同步练习题[1]1.doc

小学五年级数学简易方程（用字母表示数）同步练习题

用字母表示数
在数学中，我们可以用字母来表示数。

1、仔细观察， 、 、 各代表什么数。
20
30
50
10
20
30

90

40
30

= = =
15
25
35
16

36
17
27
37
90
60
30
78
28
50

36
25
25
41
16
32
50
18
27

14

= = =
8
6
9
4
11
三角形三条边上的三个数相加的和是相等的。

=（ ）

2、找规律，看看字母各代表什么数。
1、3、5、a、9、11、13 （ ）
5、10、15、b、25、30 ( )
99、88、c、66、55 ( )
1、2、4、7、11、x、22 ( )

把下面这首有趣的儿歌改成用字母表示的形式，让这首儿歌更简捷。
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿
2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿
3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿
4只青蛙4张嘴，8只眼睛16条腿
………

体育馆分上、中、下三层，上层10排，每排A个座位；中层13排，每排B个座位；下层16排，每排C个座位。
这个体育馆一共有多少个座位？

用字母表示数

字母还可以用来表示运算定律哟！

1、省略乘号，写出下面各式
5×b= c×a= x×6= t×9=
1×a= x×x= c×1= 12×a= 10×b
2、把数值相等的两个式子用线连接进来
6×6 62
X×2 x2
102 10×2
b2 b+b
3、判断：
（1）42=4×2 （ ） （5）a×b=ab （ ）
（2）7×7=72 （ ） （6）5+x=5x （ ）
（3）a×a=a2 （ ） （7）a×b×3=ab3 （ ）
（4）c×2=c2 （ ） （8） b×b读作2b （ ）
4、按要求写出运算定律(a、b、c分别表示三个数)
加法交换律 加法结合律

乘法交换律 乘法结合律

乘法分配律

5、根据运算定律在 里填上适当的数或字母。
18.6+4.32= +
7.2+(a+2.8)=a+( + )
(b+5.7)+4.3=b+( + )
(3×125) ×8=3×( × )
2.5×(a×4)=( + )•
(125+10) ×8= × + ×
4×(25+a)= × + ×
4b+7b=( + )•

Ab+ac= •( + )
用简便方法计算下面各题，再用字母表示出简算思路。
278-23.5-6.5 780÷125÷8

灵活运用运算定律和性质进行计算
6.7-1.01+30-8.69

用字母表示数
字母的用处可真大哟！

1、计算。
5x+16x= 8b-3b= 10x-3x= Y+9y= 10a-3a+5a= a+2a= 5c-4c= x+7x-4x=
2、填空：
（1）一个工地用汽车运土，每辆车运X吨。一天上午运了6车，下午运了5车。这一天共运土（ ）吨，上午比下午多运土（ ）吨。
（2）商场上午卖出电视机10台，下午又卖了7台，每台电视机A元。全天共卖电视机一共收入（ ）元，上午比下午卖电视机少收入（ ）元。
3、下图是小明家的客厅和厨房的平面图。
（1）小明家的客厅比厨房的面积大多少平方米？

（2）当B=6时，求小明家的客厅比厨房的面积
大多少平方米？

1、梦想剧场楼上有A排，每排30个座位；楼下有B排，每排38个座位。
（1） 用式子表示这个剧场共有多少座位。

（2） 当A=15时，B=20时，求这个剧场一共有多少个座位。

2、某厂计划每月生产服装500件，实际10个月就超过全年计划B件，
（1）用式子表示10个月实际的产量。

（2）当B=210时，这10个月实际生产服装多少件？

选取下面图形中的某两个，拼成一个平行四边形，用字母表示出拼成的平行四边形的周长。

方程的意义