资源描述
2.1 看一看(一)
1.从不同方向观察同一物体,看到的面可能(
)。
2.站在一个位置上观察,最多能看到(
3.他们看到了什么?请连线。
)个面。
小华
小杰
小亮
小明
4.连一连。
5.连一连。
小亮
小红
小芳
小明
观察一个物体
1.想一想,连一连。
2.小明站在不同的位置给大象拍照,每个位置拍到的照片(
(填“相同”或“不相同”)
)。
3.素描课上,同学们观察讲桌上的一个正方体,从一个方向每次最少
看到正方体的(
)个面,最多看到正方体的(
)个面。
从不同位置观察两个物体的相互关系
1.想一想,连一连。
2.从上面看各是什么形状?
3.下面各图是小强分别从哪个位置看到的?
②
③
①
(
)
(
)
(
)
1.想一想,连一连。
2.小明站在不同的位置给大象拍照,每个位置拍到的照片(
(填“相同”或“不相同”)
)。
3.素描课上,同学们观察讲桌上的一个正方体,从一个方向每次最少
看到正方体的(
)个面,最多看到正方体的(
)个面。
从不同位置观察两个物体的相互关系
1.想一想,连一连。
2.从上面看各是什么形状?
3.下面各图是小强分别从哪个位置看到的?
②
③
①
(
)
(
)
(
)
1.想一想,连一连。
2.小明站在不同的位置给大象拍照,每个位置拍到的照片(
(填“相同”或“不相同”)
)。
3.素描课上,同学们观察讲桌上的一个正方体,从一个方向每次最少
看到正方体的(
)个面,最多看到正方体的(
)个面。
从不同位置观察两个物体的相互关系
1.想一想,连一连。
2.从上面看各是什么形状?
3.下面各图是小强分别从哪个位置看到的?
②
③
①
(
)
(
)
(
)
1.想一想,连一连。
2.小明站在不同的位置给大象拍照,每个位置拍到的照片(
(填“相同”或“不相同”)
)。
3.素描课上,同学们观察讲桌上的一个正方体,从一个方向每次最少
看到正方体的(
)个面,最多看到正方体的(
)个面。
从不同位置观察两个物体的相互关系
1.想一想,连一连。
2.从上面看各是什么形状?
3.下面各图是小强分别从哪个位置看到的?
②
③
①
(
)
(
)
(
)
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