三年级数学上册里程应用题(二套).docx

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三年级数学上册里程应用题(二套) 目录：三年级数学上册里程应用题一三年级数学上册错题库及分析二 - 1 - / 13 年级数学上册里程应用题一（2）郑州到西安有多少千米？（3）689－146 求的是哪两个城市之间的里程？画一画，再计算。 2 / 13 （4）一列火车从北京出发，沿铁路线应经行驶了约 700 千米，在图中用“ ” 标出火车的大致位置。（4）广场到学校和广场到公园哪段路程长？长多少米？ 3 / 13 （2）小明家下半年（7 月份至 12 月份）总的用电量是多少？（3）请你再提一个数学问题，并尝试解答。 4 / 13 三年级数学上册错题库及分析二题型配套教学难错误情况及归因分析中不少学生填了3厘米7 分米；学生只注意回形针的一头对准了 3厘米 7 分米，却忽视了另一头没有对准 0刻度线。中有的学生填了（1000），这些学生注意了算式中两个量的单位不同，要统一单位，但要统一成什么单位呢，要根据要填的量的单位，即化成千米再计算；显然这些学生解题方法不对。低有的学生填了（√）；平时说话不严密，考虑问题简单，判断题就要鸡蛋里挑骨头，只要找到一个反例就可判错。低有的学生填了（√）； “铁比棉花重”这是生活常识，其实这也是一句错句，学生受此影响；既然都是 1 千克应该一样重。个位相加正确，十位相加时，忘了加上个位进了 1 电饭煲：168元；电话机：259元；解决问进位加法题中买电饭煲和电话机需要多少元？ 5 / 13 168＋259＝427元答：买电饭煲和电话机。这些学生会解决问题，但这一提问显得多余，看来教师要注意规范学生的解题格式。低便宜了（200）元。这些学生审题有误，填了估算的结果；“先估一估”指口头估算，而要填的是计算的结果。便宜了（中 803－495＝408 这些学生在计算退位减法时，个位、十位相减都正确，但百位相减时，忘了被减数已经退了 1。低把验算的结果 397当做计算的结果。－ 397 不够仔细，连谁是计算结果都搞不清楚。低 54－49＝55 408 10 54－49＝在计算退位减法时，个位相减正确，但十位相减时，忘了被减数已经退了 1，也许是口算，太掉于轻心了。中想得绒娃娃，要买（拎包、书包），需付（ 416 ）元。想得绒娃娃付 200元以上，付 400元以上可得机器熊。 12 《作业本》P20第 1题判断液晶显示器有多薄，哪位同学猜得比较合理？中 D：大约 5分米厚。（√）可能对米、分米、厘米、毫米的认识不够深刻，也许农村的孩子很少见到液晶显示 A：大约 5毫米厚。（） B：大约 5米厚。（） 6 / 13 三年级数学上册错题库及分析二题型配套教学难错误情况及归因分析中不少学生填了3厘米7 分米；学生只注意回形针的一头对准了 3厘米 7 分米，却忽视了另一头没有对准 0刻度线。中有的学生填了（1000），这些学生注意了算式中两个量的单位不同，要统一单位，但要统一成什么单位呢，要根据要填的量的单位，即化成千米再计算；显然这些学生解题方法不对。低有的学生填了（√）；平时说话不严密，考虑问题简单，判断题就要鸡蛋里挑骨头，只要找到一个反例就可判错。低有的学生填了（√）； “铁比棉花重”这是生活常识，其实这也是一句错句，学生受此影响；既然都是 1 千克应该一样重。个位相加正确，十位相加时，忘了加上个位进了 1 电饭煲：168元；电话机：259元；解决问进位加法题中买电饭煲和电话机需要多少元？ 5 / 13 168＋259＝427元答：买电饭煲和电话机。这些学生会解决问题，但这一提问显得多余，看来教师要注意规范学生的解题格式。低便宜了（200）元。这些学生审题有误，填了估算的结果；“先估一估”指口头估算，而要填的是计算的结果。便宜了（中 803－495＝408 这些学生在计算退位减法时，个位、十位相减都正确，但百位相减时，忘了被减数已经退了 1。低把验算的结果 397当做计算的结果。－ 397 不够仔细，连谁是计算结果都搞不清楚。低 54－49＝55 408 10 54－49＝在计算退位减法时，个位相减正确，但十位相减时，忘了被减数已经退了 1，也许是口算，太掉于轻心了。中想得绒娃娃，要买（拎包、书包），需付（ 416 ）元。想得绒娃娃付 200元以上，付 400元以上可得机器熊。 12 《作业本》P20第 1题判断液晶显示器有多薄，哪位同学猜得比较合理？中 D：大约 5分米厚。（√）可能对米、分米、厘米、毫米的认识不够深刻，也许农村的孩子很少见到液晶显示 A：大约 5毫米厚。（） B：大约 5米厚。（） 6 / 13 三年级数学上册错题库及分析二题型配套教学难错误情况及归因分析中不少学生填了3厘米7 分米；学生只注意回形针的一头对准了 3厘米 7 分米，却忽视了另一头没有对准 0刻度线。中有的学生填了（1000），这些学生注意了算式中两个量的单位不同，要统一单位，但要统一成什么单位呢，要根据要填的量的单位，即化成千米再计算；显然这些学生解题方法不对。低有的学生填了（√）；平时说话不严密，考虑问题简单，判断题就要鸡蛋里挑骨头，只要找到一个反例就可判错。低有的学生填了（√）； “铁比棉花重”这是生活常识，其实这也是一句错句，学生受此影响；既然都是 1 千克应该一样重。个位相加正确，十位相加时，忘了加上个位进了 1 电饭煲：168元；电话机：259元；解决问进位加法题中买电饭煲和电话机需要多少元？ 5 / 13 168＋259＝427元答：买电饭煲和电话机。这些学生会解决问题，但这一提问显得多余，看来教师要注意规范学生的解题格式。低便宜了（200）元。这些学生审题有误，填了估算的结果；“先估一估”指口头估算，而要填的是计算的结果。便宜了（中 803－495＝408 这些学生在计算退位减法时，个位、十位相减都正确，但百位相减时，忘了被减数已经退了 1。低把验算的结果 397当做计算的结果。－ 397 不够仔细，连谁是计算结果都搞不清楚。低 54－49＝55 408 10 54－49＝在计算退位减法时，个位相减正确，但十位相减时，忘了被减数已经退了 1，也许是口算，太掉于轻心了。中想得绒娃娃，要买（拎包、书包），需付（ 416 ）元。想得绒娃娃付 200元以上，付 400元以上可得机器熊。 12 《作业本》P20第 1题判断液晶显示器有多薄，哪位同学猜得比较合理？中 D：大约 5分米厚。（√）可能对米、分米、厘米、毫米的认识不够深刻，也许农村的孩子很少见到液晶显示 A：大约 5毫米厚。（） B：大约 5米厚。（） 6 / 13

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