资源描述
两位数加一位数(进位)的练习题 姓名：
一、我会算．
1、5+9= 7+8= 6+4= 7+6=
8+6= 3+9= 8+5= 4+7=
2、40+18= 30+17= 12+20= 60+15=
56+30= 28+10= 42+7= 8+51=
二、你一定是个聪明的小朋友，请仔细想一想再做。
1、比一比，算一算。
6+5= 9+7= 8+6= 4+7=
36+5= 69+7= 8+56= 4+27=
哪个得数对?对的画“√”。
2、
59+3=( 62 52 ) 24+5=( 29 74 )
6+35=( 31 41 ) 8+14=( 94 22 )
3、蘑菇送给谁?
23+8
6+36
53+7
48+9
60
42
57
31
妈妈摘了35个松果，
我摘了8个。
4、一共摘了多少个松果?
两位数加一位数(进位)的练习题 姓名：
一、口算：
二、根据下图，你能提出哪些不同的数学问题？请提出并算一算。
24箱 9箱 16箱
1、 ？
2、 ？
二、综合练习
1、妈妈今年32岁，爸爸今年35岁。当妈妈39岁时，爸爸几岁？
2、把94个梨放在3个筐里，使每个筐里的梨个数都有一个数字“7”，应该怎样放？
（ ）个 （ ）个 （ ）个
两位数加一位数(进位)的练习题 姓名：
一、口算：
二、竖式计算：
三：填空：
两位数加两位数笔算加法应注意：
（1）两位数加两位数，个位对（ ），十位对（ ），相同数位要（ ）。
（2）两位数加两位数，先从（ ）
（3）个位上的数相加满（ ），向（ ）进1。
四、应用题：小红和小明去钓鱼，小红钓了17条鱼，小明钓了24条鱼，小明和小红一共钓了多少鱼？
两位数加一位数(进位)的练习题 姓名：
一、口算：
5＋43＝ 98－7＝ 79－60＝ 55＋7＝
47＋30＝ 63－6＝ 82－5＝ 78－30＝
65－7＝ 36＋7＝ 47＋50＝ 17＋6＋9＝
43－3－20＝ 60＋38－9＝ 68＋7－9＝ 49—4○45
35＋20○57 52－8○45 81－3○76 68十30○89
93－30○63 46—7○40 81＋7○87 76—6○60
56角○6元 100分○l元 2元l角○12角
二、填空。
1、50添上( )个十是80。 9个十9个一合起来是( )，和它相邻的数是( )和( )。和80相邻的两个整十数是( )和( )
2、用1张5元买一根1元5角钱的冰棒，应找回( )钱。
3、最大的—位数是( )，最小的两位数是( )，它们的和是 ( )，差是( )。
4、40 比64少( )，66 比6多( )。
5、32角＝( )元( )角 5元＝ ( )角 100分＝( )角
6、被减数和减数都是30，差是( )，再加上15，和是( )。
四、看一看，填一填。
34，36，38， ( )，( )
20，1 6，12，8，( )，( )
16，15，13，10，( )，( )
五、应用题：小云吹了23个气球，有5个破了，还有几个没破?
两位数加一位数(进位)的练习题 姓名：
一、口算：
68＋7= 89＋2= 53－12= 17＋9=
99－90= 71－6= 76＋23= 43＋8=
87－55= 31＋45= 47-9= 84－41=
13+60= 40+14= 70+5+10= 25-5-18=
54+3-5= 70-50+42= 80-30+32= 85-5-28=
二、竖式计算 ：
36+54= 64+17= 98-89= 70-67=
三、填空 ：
1、第一节课的上课时间是8：00，还过2小时的时间是（ ）。
2、92十位上是（ ），表示（ ）个十，个位上是（ ），表示（ ）个（ ）。
3、比69多21的数是（ ），比69少21的数是（ ）。 和79相邻的两个数是（ ）和（ ）。
4、最大的两位数是（ ），最大的一位数是（ ），最大的两位数比最大的一位数多（ ）。
5、在○填上“＜”、“＞”、“=”。
87-30○87-3 89-40○59-4 52+40○52+4 53+30○53+3
三、选择。
1、下列数，（ ）比76大比79小。①89 ②58 ③76 ④78
2、（ ）不是最大的两位数，但比96大，而且是双数。
①99 ②98 ③97 ④96
四、山坡上有26只山羊，9只绵羊。绵羊比山羊少多少只?
两位数加一位数(进位)的练习题 姓名：
一、找规律、填数．
二、计算两步式题．
35＋27＋10＝ 79－20－35＝ 99－43－35＝
89－33－33＝ 45＋45＋10＝ 45＋14＋34＝
三、应用题．
1、商店先运来29条 ，又运来58条金鱼，商店共运来多少条金鱼？
2、学校有89个 和 ，其中 有30个， 有多少个？
3、妈妈买来39个 ，吃了一些，还剩下25个，吃了多少个？
4、汽车站有88辆 ，第一次开走22辆，第二次开走11辆，两次共开走多少辆？
（5）小军今年7岁，再过几年就是10岁？
以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵
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