小学数学人教二年级人教版小学数学二年级下册数学广角推理.docx

数学广角—推理

教学内容
推理
教学目标
1、 经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。
2、 培养学生初步的观察分析及推理能力。
3、 初步培养学生有顺序思考问题的意识。
教学重点
经历简单推理的过程，能用分析推理的方法解决简单的问题。
教学难点
推理依据的叙述
教学方法
激趣法 讲授法
教具准备
多媒体
教学过程
一、 激发兴趣、导入新课
课件：小花猫和小黑猫进行钓鱼比赛，小黑猫说我没赢，谁赢了？出示课题《推理》
二、 自主合作、学有收获
1、 出示例题图：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。
2、 小红说：我拿的是语文书，小丽说：我拿的拿的不是数学书。
3、 师用谈话法引出“小刚拿的是什么书”小丽呢？
4、 独立思考，小组合作
三、 汇报交流、展示提升
1、 小组汇报合作成果，师生评价。
2、 根据学生的汇报成果，教师讲解：根据小红拿的是语文书，可以出推理小丽拿的是数学书或品德与生活，再根据小丽拿的不是数学书，可以推理出小丽拿的是品德与生活，小刚拿的是数学书。
3、 总结推理的方法：能确定的先确定，再用排除法。
四、 总结拓展、实战练习
1、 巧妙破密码
保险柜的密码是从2、组成的两位数6、8这三个数中选出的数，个位和十位上都不是6，而且十位上的数比个位上的数大，这个密码是多少？
2、 水果排队
苹果说：“我在从左向右的第一个。”
梨说：“我不是最后一个。”
3、 调皮的图形
信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形露出一部分，你能猜猜他们是谁吗？
4、 作业：
第111页练习二十一：第2题、第3题。

板书设计：
推理

小红 小丽 小刚

语文书 品德与生活 数学书

（不是······就是······）