小学数学人教二年级课堂练习及作业.docx

课堂练习及作业
整理和复习
   （一）、复习混合运算的顺序 （整理混合运算的顺序）
    1、出示试题卡（指名先说出各题的运算顺序并计算。）  
    4×6÷8＝       72－5×8＝    30÷6＋29＝      
    7×（36－30）＝   48－18＋32＝   （14＋21）÷7＝ 
    2、 你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。
    3、每一类按什么顺序进行计算呢?                
    学生反馈（老师出示运算法则与相应的试题卡并列贴上）。
    1）在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。 
    2）只含有加减法（或乘除）法,要按从左至右的顺序计算。 
    3）有小括号的，先算小括号里面的。
    小结：在计算混合运算时首先要想想先算什么，后算什么。 
   （二）对比练习，巩固混合运算的顺序 
    比较上下两题的运算顺序和计算结果。
    18＋27÷9                       4×8－3 
   （18＋27 ）÷9                   4×（8－3） 
问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 
让学生同桌讨论后反馈。
小结：大家讲的很好，就因为运算顺序不同，所以结果就不同了，这里的小括号起着改变运算顺序的作用。

作业：课本第58页练习十三，第1～3题。