小学数学北师大三年级面积单位..docx

面积单位
教学目标
1、了解平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，并感知这些常见面积单位的实际大小。
2、初步学会用面积单位测量物体的表面和平面图形的大小。
教学重难点
1、体会平方厘米、平方分米、平方米等面积单位。
2、能选择正确合适的面积单位测量一些物体表面或平面图形的大小。
教学过程
一、 导入
复习：1、我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、1千米=（ ）米 1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米
二、目标导航：出示本节教学目标，教师朗读。
三、合作探究、探索新知
（一）厘米²
1、量一量
数学书封面的面积有多大？
需要统一面积单位。
边长为厘米的正方形面积是1厘米²。
1厘米²（1㎝²），读作1平方厘米。
2、说一说
你身边哪些东西的面积大约是1㎝²？
我的大拇指指甲的面积大约是1㎝²。
3、估一估
数学书封面的面积大约是多少平方厘米？用格子纸量一量。
（二）分米²
1、用1㎝²的小方格来量这么大的桌面，太麻烦了！
度量稍大图形的面积，一般以边长为1分米的正方形作面积单位。
1分米²（1dm²），读作1平方分米。
我的手掌的面积大约是1分米²。
2、估一估
剪一个面积是1dm²的正方形，量一量课桌面有多大。
度量更大的面积，该用什么单位呢？
用边长为1米的正方形作为面积单位。
1米²（1m²），读作1平方米。
3、说一说
1米²有多大？
我家的桌面大约1米²。
几个人围成的地面大约是1米²。
四、达标练习
1、计算或测量面积时要用（ ）单位。常用的面积单位有（　　）、（　　）、（　　）。
２、用适当的面积单位（cm²,dm²或m²）填空。
(1)一间房屋地面的面积约50（　　）。
(2)一张邮票的面积约6（       ）。
(3)练习本的面积约22（      ）。
(4)单人床的面积约2（     ）。
(5)游泳池的面积约1250（     ）。
3、写出下面各图形的面积。（每格1cm²）
图①面积是（    ）cm²,图②面积是（     ）cm²，图③面积是（     ）cm²。
4、先估计下面图形的面积，再剪下附页2中图6中的1cm²的面积单位量一量。
5、先估计你的学校的操场的面积，再测量一下。
五、小结