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给心灵洒点光
汪承臻

小时候在家看戏，那时候戏台子是搭在大街里的，当这个村里有戏的时候，邻村的人都会来看戏。好多人因为站在后面看不见，就一直在脚下垫东西，有的踩在凳子上，有的踩在砖头上，还有更小的孩子骑在爸爸的脖子上，为的就是能看清。
人生要超越自己，必须在自己脚下垫砖！人要有自己的梦想，一个人能解决多大问题就能获得多大的成功！问题来了，对于想成功的人来说会说“机会来了”。
一位少年对一位老年人抱怨自己没有钱,没有地位，也没有人爱他。老年人说：“这样吧！我们来做个交换。你把你的手给我，我给你100万。”少年吃了一惊：“你给我1000万也不行。”老人又说：“那你把你的双脚给我，我让你当州长。”少年摇头说：“你让我当总统也不成。”老人再次建议：“把你的双眼给我，我让你娶到全国最美的女子。”少年毫不犹豫地拒绝了：“就是给我一个天仙也买不了我的眼睛。”老人奇怪地说：“你有一双价值超过1000万的手，重要程度超过总统地位的脚和比天仙还要紧的眼睛，你还缺少什么呢？”
我们每个人身上都有着许多非常珍贵的东西。让我们认识自己的优点，发挥自己的优势，寻求自信的支撑点，做个最好的自己！
教育是一种生活，生活的幸福在于用心。
教育好自己的孩子，用教育自己孩子的内容和方式教育我们的学生。
教师应明晰的“三清”——认清定位（我是谁？）；弄清任务（干什么？)理清策略（怎么干？）。
先理解别人，再让别人理解自己。
人生何以有意义？人有工作可以干，人生才有意义；人有人可以关怀，人生才有意义；人有痛苦可以承受，人生才有意义。
一个人不是得到多少就能拥有多少，而是你能包容多少就能得到多少！
一个大气的人，心态是平和的，心底是善良的，心情是阳光灿烂的。

老师们，让我们携手向着“做最好的自己”这个目标共同努力吧！做最好的自己，让别人因我的存在而幸福！让团队因我的存在而强大！

让我们带着感恩的心态来开始我们一天的工作吧。在学校当中每一个人都不一样，尺有所短，寸有所长。今天面对每一个人的不同的时候，我们只有一个办法那就是欣赏，欣赏每一个人。
在学校和家庭平常的小事当中，在很多事情上，没有对与错，没有好与坏，只有适合不适合。因为我们每一天谈论对与错的时候，会引起是非，谈论好与坏的时候，会引发矛盾。当我们带着感恩欣赏的态度，去谈适合不适合的时候，我们彼此会多一份理解。
教师的十三项修炼
修炼自己的声音，让它美妙动听；
修炼自己的语言，让它妙趣横生；
修炼自己的眼睛，让它传神丰富；
修炼自己的表情，让它神采飞扬；
修炼自己的肢体，让它健康敏捷；
修炼自己的行为，让它规范专业；
修炼自己的学识，让它知思泉涌；
修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；
修炼自己的个性，让它鲜明唯美；
修炼自己的心态，让它包容接纳；
修炼自己的气质，让它超凡脱俗；
修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；
修炼自己的人生，让它幸福阳光。