高一历史备课组工作小结.doc

高一历史备课组工作小结
高一历史组 戴超
蓦然回首，一学期又快要结束。当机遇一个个迎面扑来，当挑战一个个被战胜，在这短短的半年时间里，我们高一历史备课组在探索中前进，在压力下成长。
一、前阶段的工作
1、 制定了整个学期的备课组工作计划，并就备课、上课、作业、测试等环节进行总体规划。
2、 课堂教学过程中践行、贯彻“1+1”自主构建模式。
3、在每次新课前一周集体备课时，就积极合作、讨论，制定好导学案。每次备课组活动都非常注意总结上星期导学案的成功与不足。集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台，有利于提高教学的整体水平。
4、分工合作，群策群力，不因一人有限的才智而遗漏重要知识点，使教学计划顺利进行。
5、每次听评课活动都积极参加，积极进行互相学习和交流。
6、积极参加校、区、市组织的各项学习和交流活动。例如；赴罗定邦中学学习等等。
7、狠抓落实。无论考试还是练习我们每个人都认真对待，狠抓落实，夯实基础。
8、统一使用所有练习、所有试卷，所有提纲，统一行动，统一部署，统一安排时间复习，绝不单干。个人的利益绝对服从于集体利益。
9、针对每次考试，制定出复习方案，明确复习范围、制定复习计划、复习提纲。
10、针对高一期末测试，制定出复习方案，明确复习范围、制定复习计划、复习提纲。

二、成绩：
圆满完成高一历史学科各项任务，学生历史学科成绩和能力有了显著提高。
三、存在问题及对策：
1、基础知识仍是每年考查的主要内容，在平时的教学过程中，仍要抓基础知识的教学，做到点点过关，人人过关，关心每位同学的成长和发展。
2.在文科艺术班中有些学生尚欠分析问题的能力，死读书现象严重。在今后的教学中，应重视学生能力培训，努力提高学生分析和处理问题的能力。
3、注重培养学生的学习兴趣，提高学科能力，减少太低分数段人数。
总之，今后教学中要加强学生阅读理解能力的培养，基础知识的巩固，并帮助学生理清教材体系，注意知识的迁移和应用培养学生主动学习的习惯和能力。在今后的学习中能熟练操作“1+1”模式。在平时的教学中，要让学生自己学会学习，学会审题、提取信息、建立模型、解决问题。我相信在我们高一历史组各位同仁的共同努力下，期末考试一定会取得更好的成绩。