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玩中学数学大班《造房子》

活动目标
1.在游戏中巩固7的组成经验，尝试7
的多种组合方法.
2. 愿意与同伴合作，体验与朋友一起游戏的快乐。
活动准备：
自制骰子人手一份12个骰子，六个面有12356的点子点子卡片若干数字7卡片一张
活动过程
一、认识骰子（价值分析：感知、发现、熟悉骰子特征）
嗯，骰子上发现了什么？一共有几个面？每个面上面的点子一样吗？
小结，骰子上一共有六个面，每一个面上面都有点子不同数量的点子，可以用不同的数字表示。
二、骰子造房子（价值分析：在游戏中巩固7的合成，积累合成经验）
第一次游戏：（出示数字7）
提问：数字卡片和骰子可以怎么玩呢？
小结，我们来玩一个“”骰子造高楼”的游戏。
游戏规则：
这个游戏需要三个孩子，一组每组有六个骰子，每一层楼的骰子上的点子数量合起来是七，否则高楼会塌哦！
分享和介绍：
说说自己是怎样造高楼。看看每一层楼是不是合起来是7？
小结：造每一层楼合起来是7的方法有很多，如2和5、3和4、1和6合起来是7……。
第二次游戏
师：还是这三个孩子进行造高楼比赛，我给每个组十个骰子，这回每一层楼你可以用2个，也可以3个甚至4个骰子造房子。只要骰子上的点子数量合起来是7。比一比哪组造的楼房又高又牢固，哪组就赢。
小结：这回的高楼有的用2个骰子，有的3个骰子造，看来造每一层是7的房子，有很多方法哦。
三、活动延伸
师：今天大家齐心合力，想办法用骰子造了每层合起来是7的高楼。不是骰子不仅有趣，还很有用，下次再试试其他的方法来造高楼！