小班音乐《大雨和小雨》.doc

小班音乐：大雨和小雨
　　活动目标：
　　1、听辨和感受乐曲，尝试用多种方法表现大雨和小雨。
　　2、乐意在集体面前用肢体动作表达对音乐的感受。
　　重点：感受两段乐曲节奏、轻响、快慢的不同
　　难点：在听辨乐曲的基础上尝试跟着乐曲变换自制小乐器。
　　活动准备：
　　1、装有米粒和豆豆的罐子。
　　2、大雨和小雨的头饰、音乐、大雨小雨ppt。
　　活动过程：
　　一、小雨点们上场——感受下雨打雷情境，用肢体动作表达表现。
　　师：打雷了，雨点娃娃们上场啦！（幼儿头戴头饰模仿雨点，用动作表现雨娃娃从天上落下来）（教师敲大鼓）
　　师：轰隆隆的雷声，带来了夏天的雨，雨点娃娃们，你们落在了哪里呢？
　　小结：大地妈妈说，太好了！谢谢小雨点们，你们让小花洗了澡，让小草喝了水，让————（根据幼儿所说的内容进行归纳）
　　师：雨点娃娃们，你们是怎样从天上落下来的呢？都有哪些动作呢？
　　小结：雨点娃娃们从天上落下来还会有不同的动作和姿势呢！太有趣了！
　　二、听辨、感受乐曲——熟悉乐曲，感受两种乐曲节奏、轻响、快慢的不同。
　　1、听辨乐曲
　　师：现在要考考雨点娃娃们的小耳朵了，竖起耳朵听一听陈老师给大家听的音乐有几段，他们有什么不一样？
　　小结：2段音乐，一段是响亮的重重的，一段是轻柔的快乐的。
　　师：现在请小朋友边听音乐边想一想两段音乐都会发生什么不同的事呢？
　　小结：音乐轻响快慢不同给人的感觉就不同，所以小朋友能想出那么多不同的事情。
　　师：那么接下去，请雨点娃娃们在听到不同乐曲的时候，用身体动作来告诉大家下得是大雨还是小雨哦！
　　小结：我们雨点娃娃们听着乐曲，用身体动作告诉大家下得是大雨还是小雨。
　　三、小乐器的演奏——听辨乐曲和着乐曲变换自制小乐器打节奏。
　　师：雨点娃娃们，除了听着音乐用动作表示大雨和小雨的不同，还有一个秘密武器也能告诉大家下得是大雨还是小雨。仔细听了
　　（教师将装有不同豆豆的塑料瓶打节奏）
　　师：哪个听起来像大雨？哪个听起来像小雨呢？
　　师：他们有什么不同呢？（豆豆名字、大小、发出的声音轻响）
　　师：我们把生活中经常能看到的豆豆放进瓶子里，就能自己DIY做个小乐器了。
　　师：赶快挑一个小乐器，看一看听一听自己的小乐器发出的是大雨的声音还是小雨的声音。
　　1、幼儿选择材料——装有米粒和豆豆的罐子
　　2、幼儿分区域
　　师：大雨娃娃快过来 小雨娃娃快过来让我们听一听各自的声音哦！（引导幼儿能在他人演奏时保持安静）
　　3、听指令打节奏
　　教师语言指令——图片指令
　　4、和着乐曲演奏
　　师：来些音乐哦！就用刚才我们听过的音乐，一段是大雨音乐一段是小雨音乐。想一想什么时候就轮到你的小乐器发出声音了！
　　幼儿演奏（观察个别幼儿）
　　5、两手配合使用小乐器
　　师：雨点娃娃们，增加难度哦！你能拿两个小乐器在听到不同的大雨小雨音乐后用不同的小乐器打节奏吗？
　　幼儿尝试和着音乐和老师一起演奏。