小班儿歌圆圆圆教案.doc

活动名称：语言《圆、圆、圆》
执教老师：刘丽
活动目标：
1、初步尝试根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。
2、感知圆形物体在生活中的广泛应用。
活动准备：
1、常见圆形物体图片若干。
2、《圆、圆、圆》儿歌的符号图例。
活动过程：
1、学习儿歌。
（1） 教师出示儿歌中的物品，引导幼儿观察，找出共同点—圆。
（2） 教师教授儿歌，集体学习儿歌《圆、圆、圆》。
（3） 个别幼儿看符号图朗诵儿歌，巩固对符号含义的认识。集体诵读儿歌。
2、看图例替换儿歌中的圆形物体，鼓励幼儿尝试仿编儿歌。
（1） 提问：“还有哪些东西是圆形的？教师根据幼儿的回答小结。
（2） 出示新的圆形图片，鼓励幼儿根据新的图片仿编。
（3） 集体朗诵新编儿歌，体验共同仿编儿歌的快乐。
3、展示和朗诵仿编的儿歌，激发幼儿继续仿编的兴趣。
4、引导幼儿说说方的物品，继续仿编儿歌，并及时记录。
5、鼓励幼儿回家后根据家里的物品，和家长一起诵读、仿编新儿歌，体验亲子互动的快乐。