小学人教四年级数学自主交流-探索新知.探索新知doc.doc

自主交流，合作探究新知
1、估算
师：那你认为这个城市距离北京大约有多少千米呢？现在同学们来估算一下。
师：你是如何估算的？谁愿意把你的估算过程和想法跟我们分享一下呢？
让学生说说，教师随机板书学生的估算方法。
2、笔算
师：现在我们已经估算出来了，145×12大约是在1500至1800之间，那么如何准确算出145×12的积呢？同学们一起用自己喜欢的方法来算一算好不好？
学生动笔算，教师巡视，然后让学生说说自己是用什么方法算出来的。
师：用竖式计算也就是笔算，这就是我们今天要掌握的内容：三位数乘两位数的笔算乘法（补充板书）
教师讲解，板书 145×12用竖式计算的过程（课件演示）
师：你认为三位数乘两位数，笔算的顺序与两位数乘两位数的方法有联系吗？根据刚才的列竖式计算的过程来试着总结三位数乘两位数的的笔算方法
3、小结三位数乘两位数的笔算方法（课件演示）
（1）先用两位数个位上的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的个位对齐。
（2）再用两位数十位的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的十位对齐。
（3）然后再把两次乘得的积加起来。