小学数学北师大三年级比大小练习.doc

北师大三年级数学下册比大小练习及特点 课 题北师大版小学三年级数学下册第六单元比大小练习课上课班级三（1）班主备教师吴晓民副备教师上课时间2016年5月5日基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图引导释疑（合作学习）3、练一练涂一涂，比一比动手实践、自主探索合作交流，让学生看一看，涂一涂。激发学生对学习的兴趣，学生涂的活动中，通过一定的实践，由感性认识到理性认识，发挥学生的自主性。基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓展学习（深入探究）在画一画、涂一涂的过程中探索比较分数大小的规律。以发展学生思维为主线的教学逻辑，让学生得以形成归纳思维，从而顺利、自然又不同程度地领略其中的规律。当堂检测（学习诊断）1、按分数涂颜色，并比较分数的大小2、图出下面图形的。学生独立完成后，对做得好的进行展示。再集体进行订正使学生在亲身感知的分数大小的同时，发展思维，开发智力，愉快获得知识技能。课堂小结（梳理归纳）在比较分数大小时，分母表示分的份数1、分母相同的两个分数，分子大的分数就大。2、分子为1的两个分数，分母大的分数小，分母小的分数大。总结规律：分母相同，分子答的分数就大。分子相同，分母大的分数就小。通过练习感受和回忆同分母分数和分子是1的分数大小的比较方法。