小学数学北师大三年级比大小练习.doc

北师大三年级数学下册比大小练习及特点 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
课 题
北师大版小学三年级数学下册第六单元《比大小练习课》
上课班级
三（1）班
主备教师
吴晓民
副备教师

上课时间
2016年5月5日
基本环节
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
教学意图

引
导
释
疑
（合作学习）

3、练一练
涂一涂，比一比

动手实践、自主探索合作交流，让学生看一看，涂一涂。

激发学生对学习的兴趣，学生涂的活动中，通过一定的实践，由感性认识到理性认识，发挥学生的自主性。
基本环节
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
教学意图
拓
展
学
习
（深入探究）

在画一画、涂一涂的过程中探索比较分数大小的规律。

以发展学生思维为主线的教学逻辑，让学生得以形成归纳思维，从而顺利、自然又不同程度地领略其中的规律。
当
堂
检
测
（学习诊断）
1、按分数涂颜色，并比较分数的大小

2、图出下面图形的。

学生独立完成后，对做得好的进行展示。
再集体进行订正
使学生在亲身感知的分数大小的同时，发展思维，开发智力，愉快获得知识技能。
课
堂
小
结
（梳理归纳）
在比较分数大小时，分母表示分的份数
1、分母相同的两个分数，分子
大的分数就大。
2、分子为1的两个分数，分母
大的分数小，分母小的分数大。
总结规律：
分母相同，分子答的分数就大。
分子相同，分母大的分数就小。
通过练习感受和回忆同分母分数和分子是1的分数大小的比较方法。